据表3第二列为标准化回归系数，多元线性回复模型中标准化回归系数用于比较解释变量对被解释变量的重要性大小，本案中根据系数可得“学科活动”、“课堂”、“作业”对考试的贡献率以此递减，“在线学习”在建模过程中被剔除。最终可得回归方程：几年前，因为我双语教育的经验不足，不懂双语“均衡发展”的重要性，我家孩子就经历过“语言流失”的困境——来美国之前，老大已经会讲一口地道的中文，汉字也认识了不少。但我想着他学习英语也挺辛苦的，就暂时停掉了中文学习，想着过两年再学也来得及……
孩子出现分离焦虑是正常现象。但父母有分离焦虑，一般就不止出现在孩子入园这一阶段。孩子读大学、结婚等，他都可能焦虑。
孩子，你可知道，你是父母田地里的唯一种子，只有你花开向阳，他们才有明媚春天啊。所以，上学还是一种责任，不谈光宗耀祖起码安身立命吧。你有责任晨诵暮省读书成材，为父母添几件华衣，为家人置一处居所。
孩子们通常会感到家长无理解的紧张和不安，对平常的活动有着非理性恐惧、持续的紧张和自卑;他们通常会被一些鸡毛蒜皮的小事激怒，并且注意力涣散。他们还会选择不上学或逃学等做为消除焦虑的途径。
很多咨询天津落户的家长都在犹豫，取得天津户口后，孩子是继续在外地上学，还是要转到天津?或者本来是天津户口，但是长期在外地工作，孩子也在外地上学，所以只能先让孩子在外地继续上学，如果高三之前没有转学到天津，还能参加天津高考吗?
读书是开阔孩子的视野、获取知识的一种学习方，也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。在我国的传统中，父母的价值观一般都会传给孩子，尤其是母亲，因为孩子跟母亲的时间最长，母亲每天都在给你转播思想，传递深刻的道德理念和文化价值；在传统中也有很多没有文化知识的母亲，她们也知道读书上学可以出人头地，可以学习到知识来提高自身的价值。
