孩子人际关系差，也是厌学的一个原因。由于孩子们来自不同文化、经济和涵养的家庭，他们的性格个性都有很大差异，有些孩子由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就越会感孤独和不安，会有不良的情绪，甚至会产生一些厌世的情绪。因此，对这些性格存在缺陷的同学，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。孩子厌学的三大真正原因竟然是……越来越多的儿童、青少年从不喜欢学习到讨厌学习，从不想去上学到拒绝上学，父母再凶狠的责骂、老师再充分的道理、同学再热情的唿唤也无法打开这些孩子的心门，厌学拒学已然成为摆在家庭、学校和社会面前的一道难题。
说到这里，今天的内空就聊得差不多了，让我们简单总结一下今天的内容，首先我们根据孩子的年龄特点，了解了孩子天生就爱学习的禀性，让孩子们在生活中习得学习的习惯，让孩子爱上学习；接着我们又说了如何保护孩子学习的内驱力？
1.对于那些“学困生”的家长来说，看到孩子惨不忍睹的成绩单内心肯定是崩溃的，但焦急并不能解决问题。唯一的办就是更加重视孩子的学习，多跟老师沟通交流，寻找针对性的解决方案，激发孩子的学习兴趣，找到适合孩子的学习方，这样才会让孩子学习有效率，成绩才会好起来。
2.家长一定要监督孩子，坚持每天晚上用40分钟的时间阅读课外经典书籍。孩子爱上了阅读，就不会再玩手机游戏了。问题就这样解决了，那么到底让孩子读什么书？阅读可以让孩子学习成绩越来越优秀。
3.现在幼儿教师更加懂得季节的更迭是最好的课程资源，孩子们在大自然中感官被充分激发，他们自由尽情的游戏、发现、探索，学习在不知不觉中应运而生。在菜地里浇水、种植、除草、观察和交流，在教师引导下了解动植物的习性，观察动植物的生长周期，在自然的互动中实现自主性学习。而大自然中司空见惯的植物材料，经过老师和孩子们的创造，变成了一幅幅浓郁乡土气息的艺术品陈列在幼儿园各处。幼儿园不再是教师装饰的，幼儿园是孩子们自己的，他们种植物，养着蜗牛、虫子，捡回树枝、叶子、石头进行创造，在这些亲自然活动中直接感知、实际操作和亲身体验，为之后的学习和发展奠定了重要基础。
4.来源简介：哎呀妈，多平台签约作者，高校教育心理学教师，愿用自己的心和笔，开启孩子们的心灵世界。文章来源于公众号青榄家长地带（ID：educool）：百万中小学生家长聚集地，专门研发趣味小课，让孩子爱上学习。《跟着青榄，学课本中的成语》音频节目正在热播，每天5分钟，趣讲一个成语故事，帮孩子解读统编版语文教材中的成语。
5.这一套10本书才24.8元，很适合0-6岁的孩子阅读，可以用6年，相当于每一本书才1元钱，就可以帮孩子塑造好性格和提高情商，这样孩子不仅爱上幼儿园，还有助于以后学习，真的很值得，感兴趣的家长可点击下方链接下单！
新课改明确规定：老师要善于蹲下身子欣赏学生，倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。我想我们的家长，也要善于蹲下身子欣赏孩子，倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。“蹲下身子”是优秀老师成熟的标志，“蹲下身子”是聪明家长睿智的标志。
五六年级，是小学到初中的一个转折点，这个阶段孩子学习习惯基本已经定型，学习好与学习差的孩子差距已经很明显了，同时孩子对家长的依赖性也大大减少。
那为什么还有那么多教师的孩子能成为学者呢？原因在于家庭教育，一般来说，教师子女更有自制力，作为孩子，他们的父母是老师，他们在对同学进行严格控制的同时，也对自己进行更严格的控制，随着时间的推移，老师的孩子们逐渐形成了自我控制能力，这样他们在学习时可以慢慢来，在玩耍时可以自发地进行自我控制，不受外界的干扰，家长作为教师，在学术上自然会有更高的要求，从而提高学生的学习成绩。
