那么，如何让孩子爱上学习，培养终身学习的习惯，提升孩子的学习能力呢？如何改变孩子从“要我学”走向“我要学”变被动为主动学习呢？孩子对作业内容清晰明了，写作业时有条有理，对不懂得知识印象深刻，这样学习的效率才会更高，学习的进度才会更快。长此以往，孩子有了好的自我管理作业的能力，学习起来事半功倍，从此爱上写作业。
面对突然到来的假期，缺少考试的检测，同学们可能会放慢自己的学习节奏，但是开学之后的模拟考试频繁，建议大家在家复习期间，一定做好限时练习和模拟考试。正确看待假期自己组织的模拟考试，关注心态变化和考试中的知识漏洞，不要模拟成绩和高考成绩划等号；需要认真分析每次训练和模考，查找失分原因，纠正不良习惯，尽量减少丢分。每次练习和模拟考试结束养成“反思—总结—调整”的习惯，我们就能够在有限时间中不断进步。
1.小班阶段是培养幼儿自我服务能力的最佳时期，同时也是幼儿生活自理能力和良好生活习惯养成的关键期。从儿童心理发展规律看，年龄越小越单纯，可塑性越强，越容易接受各种影响和教育，此时培养孩子的自我服务能力及习惯越易成功。
2.课堂以儿童为中心，尊重孩子的个性，正面鼓励引导，专注5-6岁幼儿儿童时期多元素质教育，提升幼儿素养。?在5-6岁敏感期注重多方面兴趣拓展，通过探究式、创造式地在游戏中学习，提升课堂参与度和体验感，注重学习习惯和学习能力的培养，帮助孩子建立开朗，主动，活泼，自信，积极的阳光性格，能动能静，享受多元课堂，让孩子更好地成为自己。
3.当郭瑄瑄3岁时，他养成了一个特别坏的习惯。他不得不在睡觉前吃面包。如果他不吃东西，他就会哭。孩子睡得很好，经常边吃边睡着。今年才6岁，满口龋齿。只要他咧嘴一笑，就能看到他的门牙只有一半被细菌侵蚀了。
4.比如在帮助孩子自主学习的过程中，有的会为孩子设计学习进度条，有的也借鉴游戏积分规则，为孩子完成任务设计相应的积分和激励。这些方都挺好，对于正在建立学习习惯的低年级小朋友来说尤其如此。
5.通过此次比赛活动，孩子们在幼儿园的生活中自理能力得到了提高，自我服务意识也得到了提升！下一步，井陉矿区天护幼儿园将继续结合孩子们的日常生活，不断提高孩子的独立意识和自理能力，既培养孩子的自理能力养成良好习惯，又让幼儿们体验了比赛的乐趣！返回搜狐，查看更多
我相信每个家长最初的出发点都是希望孩子养成感恩之心理解家长的付出，希望孩子感养成勤俭的好习惯。但是育儿之路，尺度的把握很重要，家贫只是一时的，但心穷却会毁掉孩子的一生。返回搜狐，查看更多
孩子学习时，我们不要总在旁边陪着孩子，要让孩子养成独立学习和自觉学习的好习惯。每天放学，到家很快地写完作业。写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事情。这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。鼓励孩子养成良好的阅读习惯，只要是他想读的书，就让他读，并注意引导他读一些有意义的书籍。现在孩子已经养成了较好的阅读习惯，每天晚上睡前都会在床上看会书，直到睡着为止。
2、如果让婴儿习惯了在犯困的时候吃奶，那么时间长了孩子会形成依赖，恐怕很难自主入睡，也容易养成孩子睡前闹觉的不良习惯。
