正式开学前提前预习课程，跟上课程进度，适应课程难度，做好课程衔接，轻松领跑新学期，让学习效率最高化，反超成学霸。米什金《货币金融学》：经常有同学会问，既然有蒋老师的书还需要学米什金的吗？我觉得是有必要的，最重要的一点就是很多选择题判断题的出题点在米什金的书上。此外米什金的书对于跨专业或者基础薄弱的同学比较友好，非常适合首先进行学习。但是这本书由于很厚，所以在学习的时候不用太过细致，主要是为学习蒋老师的书打基础。
建议：摆正心态，明确学习目的，认真对待自学考试，深入学习，边边背诵，掌握学习的方，理解学到的就是自己的，不盲从。要安排科学合理的复习计划，最好每天在固定的时间有固定的复习，而且各科同时抓。学习完教材后可以看一些相关的书籍拓宽知识面，这也是未来的宝贵财富，优于别人。
作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能
转变新的学习方式。学生要转变角色，充分发挥主体性，以知识、能力和素养的全面发展为目的，转变学习方式，实现由被动学习向主动学习转变，由主要学习教材知识向以教材为基础的学科知识和实践知识学习转变，由一个人独立学习向个人、团队和现场学习转变，由一般性知识和能力发展的浅表性学习向融高级知识、智慧、情感和信仰于一体的深度学习转变，形成高质量学习范式，提高学习的自觉性、计划性和有效性。
如果你学习书多年，却没有培养出认真观察这个学习书最为基本的能力和习惯，这就涉及到学习书的一些根本问题：正确的方、路径和目的。
当父母选择一种使用物质奖励的方时，您孩子努力的目的成为您父母的指导。不是不是学习知识来改善自己。孩子的学习偏离，助理学习行为和材料奖励，孩子缺乏长期的学习动机。
