但是也要避免过度奖励,如:没做到某些要求,就无偿享受某些东西,虽然不会给孩子造成负担,但实际上这样的行为会给孩子造成厌学的心理。家长应该从小给孩子建立一种强制性的目标感。在未来,家长除了要与学校配合促进孩子个性化成长之外,需要在家庭教育“育人”的方面承担起更多的责任,可以不花更多的时间,但要有更多亲近的陪伴,有更多的沟通与引导,有更多的关心和尊重,不能再当甩手掌柜,不应该再过度宠溺,更不要再以“留遗产”的方式教育孩子了。
有句话说“活到老,学到老”,学习和不学习的人未来会有很大的差别,而学习方式的不同也可能让未来“天差地别”。在学校采用听老师讲课的学习方式也许能让我们取得好成绩,但对职场可能并不适用,毕竟成人学习与学生学习是有着巨大差异的,职场人如果不明确自己的学习目的和意义,不对分配给学习的时间和精力进行有效管理,不进行学习评价的话是很难顺利完成学习的。
人们都说到了一个什么环境,就会变成一个什么样的人,有什么样的圈子。而我们考研的目的就是能够开阔视野,感受不一样的学习氛围。
学习策略是指学习者在学习活动中,为了达到有效的学习目的而采用的程序、规则、方、技巧及其调控方式的综合。它既可以是内隐的规则系统,也可以是外显的操作程序与步骤。
其实考证不是目的,只是我们获取知识能力的一种方式。为了考证而考证当然无可厚非,但一定要结合自己的兴趣和专长去选择。国家大力倡导1+X证书制度,就是希望全民学习,终身学习,提高自己的能力素养。
学习任何事物都应该明确自己的学习目的究竟是什么,然后为了达成这个目的去制定计划,再用科学的方付出努力,实现目标。