合肥肥西问题孩子学校

很多家长更愿意在孩子取得一些成绩后，来挑剔孩子，为的是不让孩子骄傲。但其实，家长总是挑剔孩子，会打击到孩子的自信心。所以，家长要学会认可孩子，多鼓励孩子。家长在遇到孩子叛逆，首先要知道孩子是进入了青春期，身心都是急速发展的时期，这个时期对孩子的教育和矫正一定要遵循发展心理学的规律，给孩子选择学校的时候，一定要去实地考察，了解学校的办学专业程度，看看学校的实力和历史，专业的学校可以给孩子和家庭带来专业的指导。其次，我会考虑孩子是否适应得了学校的这种高压学习环境，因为每个孩子的个性都不太一样，不是所有人都适合这种高压学习环境的，适合才是最好的。我们这里也有转到好学校之后，各种不适应，又转回来的情况。

一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教，对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？

1.尊敬的家长朋友，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开学校、家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，共同呵护孩子全面发展，茁壮成长!

2.我有个朋友，很早就打定主意要去双语学校，但她家孩子上的是浦一梯队公立小学。进入小学后，她给孩子抓语、抓活动——语比赛、主持人等都很积极，成绩就抓住课内，像奥数之类的都没有搞。但这个孩子因为基本面抓得很好，全人发展的样子又是国际化学校喜欢的，所以当时就很顺利地进入到最顶尖的双语学校。

3.交流朴实真挚。讲完课后，我和数学老师向来校的每一位家长介绍了现在的教，并对课堂上的问题进行了探讨。还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。

4.尤其是幼儿阶段，孩子磕磕碰碰属于正常情况，尤其是男孩子比较皮，老师防不胜防！在学校稍微有点磕碰，部分家长就找学校理论，甚至逼迫的老师离职！这样不但教不好孩子，还会让老师心寒！

5.您好！为认真贯彻落实教育部关于对学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理(简称“五项管理”)文件精神,让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭，家校同向携手共育，促进孩子健康成长。现结合学校实际，特制定以下系列措施，请各位家长与孩子认真阅读相关内容，给予理解支持并积极配合。

双减策的出台，首先减轻的是学生的作业负担，学生拥有自己的时间才能去发展自己的兴趣，兴趣是孩子最好的老师，有兴趣做出引导，孩子的想象力、创造力才能得到最大程度的发展。二是减轻孩子在校外的培训负担，现在的好多家长都以自己没有时间为借口来把孩子托给教育机构，在孩子的教育问题中把自己边缘化，在学校托付给老师，放学之后再把孩子托给教育机构，家庭教育领域中存在着一种习惯性外包的现象。

其实，孩子的安全靠的是学校和家长一起守护，不能都甩给老师。毕竟，孩子是在学校和家庭之间活动，只把安全责任到校内，责任到老师身上，不合适。家长自己也要多注意对孩子的安全教育，注意关心孩子的心理健康。

父母都希望孩子成龙、成凤，希望孩子在学校受到良好的教育，但他们不承认孩子的问题，更不注意自己的问题，对孩子的问题往往视而不见，不去追究自身的问题，反而埋怨学校教育不力。在和家长的交流中，卓训教育经常听到这样的议论：