高中生学习压力大,内心敏感脆弱。家长要根据孩子的个体差异有意识地培养孩子面对困难的能力,首先要找出孩子厌学的原因。一说起谁家的孩子迷上了上网不爱学习,我们总能听到这样的声音:“他自制力太差!”“他爸妈天天打牌,不管孩子!”在孩子身上找原因,要不然就是怪爸妈。中国有句古话:子不教,父之过。这话固然没错,但我们也不能忽略了后一句:“教不严,师之惰。”按理说,孩子到了上学的年纪,教育环境也从家庭转移到了学校,不能忽视家庭教育,但我们同样不能否认,学校教育在青少年的成长轨道中起着不容小觑的作用。孩子厌学,染上网瘾,学校难道真的没有责任吗?
学习某种知识,最好的驱动力即是“兴趣”。我们在决定学习某类知识的时候,要想好这种知识对我们未来或者我们的目标有什么帮助。人的精力是有限的,因此效率往往比投入更重要。“选择比努力更重要”。明确并评估学习的目的。
诚然,教育的最终目的是让孩子幸福快乐的成长。但学习本身也是孩子获取幸福的重要途径,也是目前得到社会认可的重要途径之一。分数不是目的,它是手段。孩子的不快乐往往来自于家长把成绩当成了教育的目的。
第二个,合理分配学习各科目的时间,不要偏科。三年级学生所要学习的主要是语数外,学生一定不要任性地去学习自己感兴趣的,更要花时间去学习自己不感兴趣的薄弱的学科。
这次考试我们用的是石家庄的题,题型比较活有一定的难度,我们的成绩还是不错的,平均在60分以上的有好几科。但也存在一些问题,有的科目,有的个人的成绩低的可怜。原因吗?有的同学是出于马虎,有的是见得少没有做过这样的题型,致使有些同学头脑发懵。我们考试的目的有两个,一是检查学生的学习情况,比一比,叫叫劲;二是看看我们在教学中还存在哪些漏洞。以后各班这样的练习要多做,争取期末取得更好的成绩。
一堆一翻,就开始计时,非常方便。但大人刚开始一定要参与引导,先明确这次要完成的学习任务是什么?多长时间内必须完成!没完成前不可以弄别的事。这个多长时间多给他点空间,好让他先有正反馈。然后用这个自律时钟设好时间。可能先要坚持一段时间,等他明白新的学习规则下,时间管理的重要性就会好很多了。