芜湖芜湖孩子叛逆期的特训学校

(三)净化校园周边社会环境，杜绝不良社会习气对青少年学生的影响。政府有关职能部门要净化社会环境，坚决打击和取缔各类针对青少年学生的非法经营活动及场所，防止暴力、色情、赌博、恐怖等内容的音像制品、网络信息和书刊毒害青少年。家长和学校要切实履行好职责，以言传身教、循循善诱的方法，在青少年学生中弘扬社会正气、文明风尚，从而培养他们自尊自律意识，增强其自我保护和防卫能力。学校组织3-5年级的'学生开展有关反校园欺凌的手抄报、征文比赛，学生用不同的方式诉说对校园欺凌的危害的深刻认识和对暴力事件的深恶痛绝，表达了对和平安宁的校园环境的向往。

这一条是非常关键的，初中学科的难易程度和小学是不一样的，知识结构也是不同的，对时间的安排更是要求更高。所以请学生一定要调整自己的学习方和养成正确的学习习惯，从而可以快速地适应初中的课程密度。比如很多小学生没有预习也没有复习的习惯，这在初中来说是绝对不允许的。要养成每天能够预习第二天要上课的课程内容，同时当天晚上及时地复习当天所学的内容。并且，制定严格的学习计划，培养自己的执行力。提高自己学习任务的完成率，加强自律性，这些都是初中学生应有的态度。如果还没有这些意识的学生，可能就赶不上初中学习的进度了。

1.有的家长认为放假太早了，今年因为疫情，学校不得不停止线下教学，改为线上的网课学习模式，学校进度也落下了许多。学校应该推迟暑假，给孩子们补补课，把之前落下的知识点不起来。

2.周末两天都在学习直播流程，今天早晨早早就起床，匆匆吃了一口早饭，就准备下午讲课的内容。既然进度不齐，我就把学生共同有的复习题进行打乱顺序重新拍照组合，做成PPT，让学生在上课的时候看着PPT上的题跟着练。

3.家长还可以鼓励孩子，创造机会争取孩子和外部的持续连接，与老师和同学的定期沟通，每天可以通过通讯工具跟自己的朋友聊学习进度，分享生活趣事。

4.第五中学：在线教学开展以来，学校抓实备、讲、评、测各环节，提高教与学的有效性。各学科组强化集体备课，整合教学资源，采用以教学优化为主、实时反馈为辅的教学模式提高线上教学实效性。各年部领导深入各班巡课、听课，坚持每日小结，及时沟通教学问题，以评促改，提升在线教学质量。组织线上模拟检测，检验学生学习效果，及时调整授课进度和辅导策略，推进线上教学高效平稳运行。

5.如果有同学学习不好，父母要保持冷静，不能太过苛责，淑芳就没有这样的表现，身为父母，可以看孩子的表现，但也不能拿来和别的同学比较，向别的父母吹嘘。

家长的回答让小编沉默了。家长说：“现在这个社会大家都在争那一点点资源，学习好是这个社会上最快的取得成功的方。我不想让自己的孩子以后太过劳累”。

本次《形态构成》课程由高攀和孔荀老师联合备课，使课程教学内容、课程进度保持一致，两位老师围绕课程总的教学理念和目标下，形成“和而不同”的教学方与教学探索。在课题训练中建立了环境设计A、B班级间的交流机制，实现课题成果在班级同学和教师之间的相互评价，促进同学之间取长补短的学习氛围。

计划本是记录学习计划的载体。所谓学习计划是指根据学习者的实际情况，通过分析与学习者相关的内外部条件，进行科学预测，进而以文字或指标体系等形式表述出来的，在未来一段时间内的学习进度安排、要达到的学习目标、以及实现目标的途径等。高中阶段的学习计划主要指在正常的学校课时之外，围绕高中阶段的学习任务和自身发展需要而自己或在教师、家长等成人的帮助下制定的学习计划。学生是计划本的第一责任人。