第二种,暴力解决问题。一些性子比较急的家长习惯用简单粗暴的方式教育孩子,这会对孩子的身心健康造成影响。许多家长辅导学生作业时可以用鸡飞狗跳来形容了,家长与其和孩子生气,不如冷静下来找找孩子学习退步的原因。家庭教育促进法第七条列出政府部门将相关经费列入财政预算来提供家庭教育指导,第十条提出国家鼓励企事业单位、社会组织及个人依法开展公益性家庭教育服务活动。家庭教育师资怎么投入是家长们关注的问题。
在这样错误的比较中,在无休止的否定面前,孩子成功的标准和学习参照是混乱的,孩子的内心是无序的,这不容易培养出有目标,有自信,能自律的好孩子。所以,对孩子的评价应该客观公正,不必一味地廉价夸赞,也不能一味打压,不能不允许孩子出错试错。在家长自己对孩子的教育策略无无力的情况下,不妨放松一点,才是更好的策略。父母错误的教育,其实是孩子成长的阻力,是父母强加给孩子的另外一个包袱。孩子的厌学,有时是背上了难以负担的包袱,又要去爬那过不去的高山,只能说:爬上去的都是天才,过不去的原因,大多是人为造成。
如今,厌学已成为年轻人中的普遍现象。许多父母发现他们的孩子对学习感到厌倦,他们盲目地责备孩子或学校。正规封闭式学校指出,孩子们厌倦学习的原因与他们的家庭有关。因此,如果发现孩子厌倦了学习,父母必须首先进行自我检查,及时找出原因,然后帮助孩子进行适应。
厌学是个行为,背后的原因很多,孩子可能厌的不是学,而是父母。绝大多数孩子都是爱学习的,只是父母没有给到相应的支持。
作为家长,当我们感受到孩子的厌学心理后,我们应该去了解他们内心的想,找到他们不想上学的真正原因是不是在学校没有交到好朋友,或者说在学校里有很多不开心的事情,不适应学校里面的规则。
想要说服一个“厌学”的学生重新喜欢上学习,需要家长站在孩子的角度多去理解孩子,不是急着批评孩子,而是多点耐心了解孩子不想上学的真正原因。我相信,有了家长的鼓励、关心和支持,孩子一定会慢慢重拾学习的热情和信心。