总结来说，如果想要孩子养成好的学习习惯的话，家长一定要摆正心里。不能仅仅限于听老师的，也要根据孩子的性格来安排。这样的话，对于孩子养成良好的学习习惯是有很大帮助的。返回搜狐，查看更多最后，小修罗认为对自己有利的习惯才是好的。看上面列的，“不专心吃饭，啰啰嗦嗦，拖拖拉拉”，这符合他自己的利益啊，只是不符合你的利益。说白了，你让他养成这个“好习惯”是想让自己省心，这种习惯符合你的利益。
寄语：当孩子出现和家长不愿意沟通的情况，尤其是当孩子进入青春期以后对家长越来越冷漠，其中很多原因都是和家长有着很大关联。
1.对于学习家庭教育，有的家长觉得没有必要学，因为家庭教育的道理都清楚，可以不用学；有的父母觉得学习有必要，也觉得自家孩子的确问题多多，但是工作太忙，等以后不忙的时候再说吧；还有的父母觉得孩子还小，现在学是不是太早，等孩子大了再学也不迟……面对同样的家庭教育，不同心态的父母有不同的选择。
2.《家庭教育促进》规定，“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任”；“未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利”，“亲自养育，加强亲子陪伴”；“共同参与，发挥父母双方的作用”。
3.46、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
4.另外，受访院和检察院表示，目前未成年人父母或其他监护人接受家庭教育指导后，家庭教育改善成果没有统一的评估标准。
5.辩题综述：综上所述，家庭教育更加注重孩子的个性化发展、终身性教育，以家长的立场对孩子施加教育可以更加细致入微的进行观察，实施相较于学校教育更具独特性、情感化的长期教育。学校教育经过历史成百上千年的发展与改良，则具有专业性、系统性、内容丰富的特点，避免了家庭教育中家长给孩子造成的不良影响。
Annie：国际儿童教育协会家庭教育特邀讲师，北师大教育管理学博士，国家职业园长，3000+场大型父母课堂主讲嘉宾，不忘初心，砥砺前行，传播大爱，致力于将最好的早期教育理念带进千家万户，擅长用最浅显又生动有趣的语言，展现0-6岁孩子的惊人可塑性，倡导家庭教育常态化、游戏化。
2004年，中共中央、国务院印发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调，要充分发挥学校教育、家庭教育、社会教育的整体功能。学校教育作为链接家庭教育和社会教育的枢纽，在构建三位一体教育体系中，也面临诸多问题和挑战：
唯分数论百害而无一利，但是大部分家长却还一直奉为金科玉律。甚至有的家长因为孩子一次考不好，就臭骂一顿。殊不知，这将会给孩子带来多大的心理影响，更可能导致孩子厌学，变得自卑、消极，甚至自暴自弃。
