笔者想说：很多家长在看到自己不会的知识，就会不知道该怎么辅导学生，这个时候，家长可以跟老师更好地沟通，寻求帮助，这样也会有助于学生和自己思维，知道这样教育模式的重要性，希望学生以后能够自己动脑，尽快的找到适合自己的学习方式，掌握技巧，这样在学习上就会事半功倍。我们知道了父母参与孩子学习教育的重要性和必要性，但是很多家长可能又遇到难题了。就是想干预、想规划，但不知从何下手。
孩子上学之前家长身体劳累，孩子上学以后家长心力交瘁，不仅要时刻关心着孩子的身体，还要时时刻刻面对孩子的坏习惯。
在高实幼大家庭里，每个孩子都浸润在充满书香的校园里，我们鼓励孩子们爱阅读、会阅读，通过故事大王评选、图书漂流活动等一系列活动的开展，引导孩子们在幼儿园里读书、分享故事，在家里的时候通过视频记录、绘画表征我的收获、进行故事创编等形式分享到班级群里，在班级范围内形成良好的阅读氛围，帮着孩子们养成良好的阅读习惯，也为很大一部分孩子提供了展现和分享的机会。作为庆六一系列活动之一的阅读节颁奖活动更是把孩子们的阅读热情推到了新的高度，孩子们手捧奖状，像是一份无上光荣的荣誉，迫不及待地和同伴、爸爸妈妈分享。
古人有条着名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。作为父母，我们注重培养孩子阅读兴趣的同时，也要记得帮助孩子养成记读书笔记的好习惯。
因此，从孩子2岁左右，父母可以开始给孩子讲故事、阅读图画书和亲子阅读；随着成长，逐渐转变为独立阅读，从小培养孩子的阅读习惯。
家长越重视早期阅读，孩子对阅读的兴趣就越浓厚。早期阅读可以从0岁开始。从孩子一出生，我们就可以给他耳闻目染的阅读环境。父母的朗读声，对宝宝来说无异于天籁，会带给他们充满美感的享受。只要他们借由父母发现了书本的奥秘，自然就会爱上阅读。6岁前是阅读习惯形成的关键期，要想孩子终生热爱阅读，一定要重视6岁以前的亲子阅读。
