头条新闻上海松江全封闭学校如何是好

教育包括的内容很多，健康的心理、愉快的情绪、合作的精神、思维的方式、动手的能力、语言的表达等等，都不是能用成绩来衡量的。它是要让儿童养成良好习惯，而不是逼迫孩子掌握一项专门技能。学习一项技能，或是养成一个习惯，我们需要有【耐心】。其实，背后都是相关神经元从少到多、从弱到强的关联过程。我们需要给神经元更多的【关联】时间。

河北省武邑县检察院检察长李延青在《反家暴是国家和社会的共同责任》[1]一文中曾说：“家庭暴力受害人因害怕本人、父母、子女遭受报复等而不敢起诉维权，在获得妇女联合会等部门帮助下仍未能实现维权目标的，在充分尊重家庭暴力受害人真实意愿的前提下，检察机关可依其申请支持起诉，维护其合权益。”

根据相关数据显示，院受理的离婚纠纷中，涉及到家庭暴力的案件达20%，而其中申请人身安全保护令的案件仅占5%。从每年的申请情况来看，人身安全保护令申请数量整体呈下降趋势；从已知的裁定书中可以看到，家暴的主要受害群体为女性，当然这其中不乏有老人、小孩甚至男性遭受到家暴，但仍以女性为主。

“校园欺凌没有赢家。被欺凌的孩子可能会留下一生都难以愈合的心理创伤；从我们办理的案件来看，欺凌他人的孩子有可能会被报复甚至遭遇不测；旁观者如果目睹严重的暴力行为，有可能会留下替代性创伤。”

孩子们简单而不简单。仗势欺人的霸凌，就隐藏在孩子们的中间，暗流涌动。那些夏令营中乖巧的孩子们，不乏平日里的霸凌人。那些夏令营中沉默、孤独的孩子们，也许他们正在或曾经遭受过校园霸凌。一时间我难以接受，但又很快平静面对。

为了进一步提高学生预防和应对校园暴力的意识，增强学生运用律进行自我保护的能力，学会关心善待他人，进一步有效防范校园欺凌事件的发生，切实降低和控制校园欺凌事件的危害，近日，潍坊市坊子区关工委副主任张玉山走进前宁小学，为同学们带来了一场防欺凌专题教育活动。