先是自己听讲座学习，萌发出的方案，再分享资源给大家，M8群里写过详细学习方案，这里不再重复。学习的目的是考虑到群里小学高年级及以上的孩子们需要扩大英语阅读量，而要扩大阅读量就要先扩大词汇量，也就是要有目的有计划地背单词了。这套原版词汇书是在阅读中积累单词，循序渐进，群里孩子们都很努力，目前最快的孩子已经学习到第五册了（这套原版词汇阅读书共六册），坚持的效果大家都看得见。每个人的人生都不可复制，所以尽量给予孩子好的教育，从陪伴他们的点滴时刻入手，培养他们对学习的兴趣，让孩子爱上探索新知，这是每一个父母应该自己修炼的教育“功夫”。
《家庭教育促进》的出台，代表着家庭教育指导迎来了最好的时代，同时，随着国家三胎策的发布，二孩、三孩家庭越来越多，如何科学地教养孩子、处理家庭关系已经成为未来家庭的主要需求之一。
1.（三）依履职：未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；除律另有规定外，不得阻碍另一方实施家庭教育。未成年人的父母或者其他监护人依委托他人代为照护未成年人的，应当与被委托人、未成年人保持联系，定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任。
2.在教育中，不管是家庭教育还是学校教育，教育都是从上而下实施推行的，是由长辈施行到晚辈。为了能够成为孩子所信服的人，我们应该成为他们学习的榜样，以身立教。
3.张老师也会关心孩子的心理状态、学习状态以及目前的家庭教育情况，提供方向性的建议，帮助谢妈妈更好地建设家庭教育环境。
4.初中生的厌学情绪尤为突出，有的还伴随症、狂躁症、严重的逆反情绪等。那么厌学情绪是什么因素引起的呢。家长们又该如何挽救厌学症的孩子呢，一、初中学生厌学怎么办呢。1、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要，作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果。在学习中他们能够这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪，2、从行为的角度，如果在学习中，孩子能不断的鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情。
5.家庭教育指导中心是由学校、社区或片区负责人等牵头以校区、社区、片区为单位有组织有纪律进行成立，主要以广泛传播家庭教育方为目的。
国内家庭教育发展尚处于初级阶段，对家庭教育的研究也只是在近几年才得到广泛的关注，大多数家长还没有掌握科学的教育方和理论，还处在传统的“棍棒教育”和“父母的绝对权威”这两种错误的家庭教育理念，不懂得正确地教育孩子，多数家长在教育孩子的过程中遇到困难时，没有向专业人士寻求解决办，导致家庭教育问题得不到及时、正确的解决。
双减策还一度带火了职业教育中的两个项目：家庭教育指导师和教师资格证，毕竟学生不能接受培训了，但是家长还是可以培训的，家庭教育指导师证书从一个无人问津的证书，变成了香饽饽
这个阶段有效将家庭教育与学校教育结合。家庭教育重点在德行方面，按着天赋、性格进行培养，顺势而为。学校教育以立志成才为主，志者，士之心也（士是中国古代社会中具有一定身份地位的特定社会阶层，后演变为对知识分子的泛称）。孩子到了七岁左右，就开始易子而教，帮孩子立志，有了志向人生的方向就明确了，人生的路就很明确，也容易做出一番事业。“孔子十五而有志于学”，毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”“携来百侣曾游”，周恩来“为中华之崛起而读书”等，圣人、伟人因立下宏大志向，成就了精彩人生。
