鹤壁山城叛逆孩子学校学校

构建良好家庭教育的首要任务是：运用实际行动爱孩子，愿意花更多的时间陪伴孩子成长，不要以工作繁忙、外出打工等为由，让学生在缺乏父母的关爱下成长。家长应抽出固定时间用于陪伴小学生，陪伴形式多样，可耐心辅导或鼓励学生有质有量地完成学校作业；家长可以陪伴孩子一起做亲子活动，增加孩子和家长的亲密度；家长要主动和学生进行沟通交流帮助他们处理一些人际交往问题、学习问题、兴趣爱好问题等，潜移默化地引导学生身心健康成长。优秀的家长会更加注重培养孩子的性格，孩子有一个坚韧的性格，更能要孩子在遇到困难和挫折中，能够冷静的分析事情的原因，还会更多的让孩子与人交流，培养孩子的情商，能让孩子在人群当中相处的更加融洽。

不少家长面对孩子不想上学，厌学，沉迷手机的情况没有一个正确的认知，家长们没有办管，或者是找不到有效的方，无论软的还是硬的，孩子依然改不了玩手机的毛病，往往都以为孩子是得了抑郁症，真的吗？我们来分析看看

1.■第十六条未成年人的父母或者其他监护人，应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：

2.孩子出生以来，一直依靠的是父母，黏着的也是父母，父母就是他们的全部，他们的世界。可是随着年龄的增长，孩子会担心一个事情，那就是他们跟自己父母相处的时间越来越少。一方面是孩子的原因，因为他们开始有自己的小团体，大家一起玩耍，一起嬉戏；另一方面是家长的原因，因为孩子大了，能独立了，家长的更多精力回归到工作中，所以陪伴也变得少了起来。这种担心可能在青春期会达到顶峰。

3.我是一名有三十多年教龄的教师，20年前，在学校同事顾光旭老师的推荐下，看了一本家庭教育的书，书名叫《卡尔威特的教育》，对我影响很大，20年中，不管是自己所从事的教育工作还是对自己孩子的家庭教育，都有这本书的影子。当然，可能影响最大的还是对自己孩子的家庭教育，它让我相信，良好的家庭教育会创造教育的奇迹。

4.至于为什么说现在的学生越来越难教育，无非是现在的家长们痛定思痛，越来越重视子女的心理健康，但家庭教育水平不同，教育出来的孩子良莠不齐，大多任性娇纵；一些家长上梁不正下梁歪，其本身就是个‘问题学生’。

5.优化学校教育资源。应规范家长学校建设，设立家庭教育成长指导中心，向家长传授教育理念、知识和方；坚持知识性、文化性、趣味性和互动性原则，大力开发家庭教育特色课程；充分运用现代信息技术，开设公益性网上家长学校和网络课程；加大原创性开发，推出系列家庭教育类图书、读物、绘本、微视频等教育产品。

孩子突然厌学不想上学，这到底是为什么？很多家长面对这样的事情都是非常的无奈，也不知道该怎么办。我们一起来分析看看

近老师总是收到一些家长的后台求助，说孩子厌学、早恋、亲情淡漠等情绪，该怎么办?13岁男孩小鑫，是一名初二的学生。因为父母工作忙，从小一直跟随爷爷奶奶生活，小学四年级的时候，回到父母。父母依旧忙于事业，他和父母之间的交流极少。近小鑫妈妈发现，孩子一直情绪低落，厌学，天天手机不离身跟女生聊天，跟孩子说话，他也当作没听到。哪些因素导致小鑫厌学、早恋、亲情淡漠等情绪?在与小鑫母亲的沟通中，老师了解到，由于长期得不到父母的照顾，又缺乏交流，他总感觉自己的存在是多余的，在他内心深处有种不安全感、孤独感和被抛弃感。在心理学上，这叫情感缺失与补偿。

《中华人民共和国家庭教育促进（草案）》第七条：县级以上人民府应当制定家庭教育专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和府采购服务目录，将相关资金纳入财预算，鼓励和支持采购服务提供家庭教育指导。