徐州鼓楼治疗叛逆期学校
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李东晓老家在离县城三十公里的奎折村,所住的村庄有地质灾害危险,政府安排他们全村在离县城一公里半的幸福家园安置区居住。每天早上天不见亮,妈妈就用电三轮载他们和叔叔的两孩子同上学。(2018年12月18日思源学校)另外,学校的环境与课程也能为缓解孩子的焦虑情绪起到一定的作用。坚持十五年一贯制教育体系的一八学校,将幼、小、初、高有效衔接,能在一定程度上减轻孩子的升学压力,降低孩子面对新环境的陌生感与不适感,做到首选即终选。
有些孩子,会主动学习,不用父母操心,而有些孩子,就需要每天督促,长期不完成作业,老师索取作业也是正常,只是刺激到了孩子的自尊心,让事情变成了悲剧,实在可惜。
在怎样促进孩子更好地完成作业这个问题上,不知道温暖老师是否了解孩子的学习能力呢?他作业完不成主要的问题在哪里?他对哪些科目感兴趣?
在升学压力下,许多家长把家庭教育与孩子的学习成绩联系在一起,他们只关心学生的分数,却不懂得如何引导学生正确面对学习压力,从而不断完善自我。其实,每个学生都有自己擅长的部分,并不都是学习成绩好、考试分数高,就一定是成功的。是体验到成功,还是体验到失败,还取决于学生对考试成绩的态度。因此,父母应该告诉孩子,只要平时上课用心听讲,学习认真、努力,无论最后考试得多少分,只要有进步,成绩就是令人满意的。因为,进步即超越自我,而超越自我就是一种成功。
望子成龙,盼女成凤,几乎是每一个家长的心态。也常听到有的家长抱怨:孩子不爱好学习,可愁死了,该怎么办啊?怎样让孩子爱上学习呢?今天,有幸观看了赵晓红老师的节目,感觉受益匪浅,也谈谈作为家长的我感想。我觉得作为家长应该摆正心态。每个孩子来到这个世界上,都是独一无二的。我们不能用好孩子与坏孩子,学习好的孩子与学习不好的孩子这一类的标准来评判孩子,不能把考试分数作为衡量孩子学习的唯一标准。学习,不仅仅只局限于课本。每个孩子都是最棒的,作为家长,我们要学会引导,要让孩子明白:原来学习是件有点意思上学习效率上来了,我想孩子学习的效果就不会差到哪里去。它能时不时的帮我解决点小问题,那又何乐而不为呢?
但需要注意的是,物质奖励的方式并不会永远有效,如果长期使用物质奖励,孩子可能会觉得学习的目的就是为了获得奖品。随着物质奖励对孩子的吸引力逐渐减弱,孩子对奖励的要求也会越来越高,甚至达到无满足的地步。
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