反之如果孩子在家庭中受到了不良氛围的影响，让孩子无法在学校中集中精力进行学习，那么父母也可以在与孩子的交谈中明确自己下一步的行动方向。学校的教育质量的确过关，孩子在学校的确有成长。家长就是认可你的学校，希望把你们介绍给家人和朋友。以一些学校为例，这里其实不仅仅是家长对学校的肯定，还有一些家长把这些作为他的一种社交评判标准之一。我知道这个学校好，你怎么不知道？以为是否在这个学校上课，作为判断家长是否是和自己同一类圈子的依据之一。另外，就是家长对于孩子的一种自豪感。我家孩子在这里补习，学习很棒！你也带孩子去看看。
二、习惯用发脾气恐吓孩子的父母，或许能在表面上震慑住他们，让小孩低头认错，但事实上，他们心里可能并不服气，甚至不知道自己究竟犯了什么错。
1.其实，还有一个很关键的因素是宝宝的习惯问题。比如他们刚开始学习写字，多是用铅笔完成的。使用铅笔和铅笔刀之后，没有及时洗手，那么问题的严重性就可想而知喽！这也是很多妈妈在确定孩子含铅量过高后容易忽略的问题。
2.比如，孩子到了6岁之后，异性父母习惯性地帮孩子换衣服。在大多数父母眼中，以为孩子还小，不存在性教育，也不会有性心理。
3.【学习习惯】学习需要养成良好的学习习惯，执行专业老师制定的学习方案，由教官强力监督孩子养成良好的学习习惯；
4.如果父母从宝宝4~6个月开始培养他自己入睡的习惯，避免以上常患的10个主要错误，就会使宝宝成为一位会睡的孩子。
5.福格行为模型揭示了行为的本质。福格行为模型是行为设计学的核心理论，由斯坦福大学说服力实验室主任B.J.福格教授提出，并应用于习惯养成、产品设计等行为设计领域。
现实生活中，孩子身上的不良习惯和行为，以及将一切视为理所应当的心理，不仅让父母精疲力竭，还会给他们的未来埋下隐患。但这种心理并非不可避免。本书作者根据儿童心理学的研究成果，并结合自身的实践，总结出32个行之有效的“良好行为养成术”。将其全部或部分用于对孩子的教育，你就能看到孩子真正的改变。你的孩子将逐渐学会为家人做事，学会以尊重的方式解决分歧，学会为自己的行为负责，成为更快乐、更优秀的人。
如果学习习惯不好，基础不扎实，去重点中学，可能会觉得很吃力，跟不上进度，反而会起反作用，让孩子有厌学的心理。
“图书馆里环境很好，有空调，在这读书半天都不觉得累。”五年级学生小李说，他每天跟着大人前来阅读，“希望能多读书，养成阅读好习惯”。
