为此，学校成立了家庭教育俱乐部。家庭教育俱乐部下设“学习兴趣与能力培养部、生命成长与心理健康疏导部、亲子智慧沟通与和谐发展部、励志感恩与挫折训练部、人际交往与健康生活咨询部、社区联络部”。俱乐部以“传播家庭教育知识，解决家庭教育困惑，举办家校活动，宣传家庭教育标兵”为主要内容，通过讲师团讲座、专题沙龙、社区问诊等方式，为家长提供家庭教育“策略”指导，让家长有学习的资源，有倾诉的地方，树立科学正确的家庭教育观念，改善亲子关系，缓解“教育内卷”下家长的焦虑情绪。担任这次培训主讲的是国际认证鼓励咨询师、国家认证高级沙盘游戏咨询师、青少年儿童社会情感技能培训导师、国家认证家庭教育高级指导师、广州市家庭建设协会专家、广东省国素文化研究院首席讲师——姚璇老师。
作业和自律始终陪伴着孩子的成长，两位老师的选课非常贴合学生的情况。张老师的课一开始用健康码引入学生作业的绿码，整节课非常有行动力，学生的互动反馈也比较好。刘老师关于自律的课一开始的导入体现了老师是愿意去倾听的，并且对于学生的一些语言能及时反馈。由于老师的用心倾听，学生课后也愿意去和老师交流。关于自律的问题可以挖掘得更深，把问题列出来以后，需要想到对策，想着怎么去做，在孩子还不能完全自控的时候，提醒孩子可以寻求家长的帮助，制定执行目标等。班会课是班主任教育的阵地，本次活动让我感受到我们班主任应该及时了解学生线上学习情况，根据学生居家学习现状开展有针对性的活动和教育，让学生养成良好线上学习习惯。
1.劳动密云区大城子学校建议学生在假期中每天整理一次自己的卧室、每天洗一次自己的小衣物、每天协助家长做一些力所能及的家务，学习烹饪，养成良好的劳动习惯，体验劳动的快乐。
2.特别是孩子上小学后，中午和晚上要接送，而且前期的学习习惯培养和作业辅导，奠定了以后学习的基础，想做好必然会耗费大量的精力。宝爸认为，如果给两个孩子培养到985/211，孩子以后发展好了，我所做的贡献比他多得多。
3.清华妈妈玛兰回顾性地审查了增长经验，这是童年中没有良好的阅读习惯，语言评分相对落后。因此，她未来要有一个孩子，关注儿童阅读习惯的培养。不要看电视，每天花很长时间，陪伴两个孩子，从语学习到中文，每天都没有下降。
4.一个人做事的专注力是靠动力来推动的。家长可以根据孩子的能力，制定适合孩子的小目标，督促孩子养成专注的好习惯。这个目标可以是时间，也可以是事情的结果。每次做完之后要学会总结，并督促孩子记录下来。当孩子体验到达成目标的愉悦感后，就会更有热情持续探索，从而提高做事的持久性。
5.严而有度。尊重与严格要求是有机结合，不可分割的，是相辅相成、辨证统一的两个环节。老师和家长需要对孩子严格要求,但过严则会适得其反。这就涉及到一个度的问题，即如何达到动机和效果的统一。严格要求应是合理的、善意的、可理解的。对孩子的严格要求要在实事求是、讲清道理的基础上加以积极引导，使孩子养成良好习惯，化自觉意识为自觉行动。
“小细节里也有大教育！”李明和同事们从培养学生讲卫生入手，开展养成教育。看到孩子们的卫生习惯、学习习惯有了明显改善，很多家长都向老师表达感激之情。
在家庭生活中父母对孩子的过度溺，爱会让孩子的过度自信，长时间下去会对孩子养成自私、小气、任性、自我为中心的性格。在家庭教育时，家长要教孩子为人处世的基本道理，但在教育孩子的同时，也要提防他们被孩子养成的坏习惯影响。近年来，每年都有相当多的孩子被诊断出有抑郁症，而这其中大部分的原因，都是由于孩子在学校中不合群造成的。
在家长的传统认知中，习惯了孩子在固定的时间内完成定量的作业，但随着跨学科学习的开展，孩子的“长作业”会逐渐增加。
