幼儿园每学期都要组织半日活动开放，家长随幼儿一起来到幼儿园，观看幼儿做早操、吃副餐，然后班级两位老师各上一节课，最后观摩幼儿进餐。活动组织的主要目的就是让家长看到自己孩子在幼儿园上课的学习内容和家长最关心的幼儿园的伙食怎么样。那时候幼儿园还没有要求设置娃娃家等区域，但是在园长开会学习的时候，我记得已经能听到这个词眼了。上午两节课以后，老师带领孩子们玩的游戏大多数都是指玩滑滑梯这类户外大型玩具，下午画画、做算术较多。放学和现在一样，家长会来到所在班级接孩子，会比较一下自己家孩子的画，关注一下墙壁上获得小红花的数量多少。总之教师教的东西越多，家长对老师也就越是满意。无论是学习语法或听力，都应该坚持下去，因为英语学习的较终目的是培养语感。当觉得学习英语越来越自然的时候，语感就有了。
在这个阶段，QA在管理实践能力上得到发展。完成从监工式QA到管理QA的转变。当然这个阶段也强调学习，但这个阶段的学习强调有目的的学习。针对实践中遇到的问题，深入学习研究，并寻找问题解决的方。以实践为主，学习为辅。
新《规范》在第六条中明确：“终身学习”。这个条目的提出，我觉得更有利于当前教师的发展和教育的发展。终身学习是21世纪的生存概念，是教师适应职业发展和自身发展的必由之路。在任何教育体制下，教师总是充当着引领者的角色，教师的品行、内涵，代表着社会的文明程度。教师是人类永恒的职业，但社会对教师从业资格的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是要通过学校教育、继续教育即终身教育才能获得。新的教育观念认为，终身教育和终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应树立的终身学习观。
这个美丽的学校使得孩子下定决心要在西中发奋三年。刚到学校时孩子感觉压力挺大，害怕自己的学习成绩落后，学习过程中各科老师对她倍加关注，和她沟通，交流，给她学习方的指点、辅导让她信心倍增。
当孩子学习不理想的时候，当孩子顽皮捣蛋的时候，当孩子顶撞老师的时候，父母在后面撑腰：“不要磨灭孩子的天性，只要孩子快乐就好。”
最后，关于赵老师家庭教育的任务的内容。赵刚老师所讲的家庭教育最重要的任务是培养孩子学习应对未来社会的准备，让我们意识到，平时对孩子的培养过于注重智商培养，忽略了情商培养，情商水平和处事能力对孩子将来成功起着很重要的作用，智商决定成绩，情商决定成功，要让孩子具有胆量、勇气、合作和正直这些优秀的品质，让孩子走向未来，学会自立、生存、合作、担当。适合自己的才是的，让孩子做的自己，能够自食其力，学会生存、学会生活、学会做人，建设自己完整的人生。
