（一）涉案未成年人家庭教育指导。对于未成年人出现下列情形之一的，应当对其家庭教育情况进行评估，根据评估结果对未成年人的父母或其他监护人提出改进家庭教育意见，必要时可责令其接受家庭教育指导：1.因犯罪情节轻微被人民检察院作出不起诉决定，或者被人民检察院依法作出附条件不起诉决定的；2.被依法追究刑事责任或者因未达到刑事责任年龄不予刑事处罚的；3.遭受父母或其他监护人侵害的；4.其他应当接受家庭教育指导的。做好家庭教育不是一件容易的事，家庭在孩子的成长中影响更大。国家这么重视家庭教育，专门立法，还把每年的5月15日国际家庭日所在周定为全国家庭教育宣传周。我们家长也应该多陪伴孩子，多学习家庭教育知识，与孩子一起成长，父母双方共同参与到孩子的成长过程中。在对孩子教育的过程中，结合孩子自身的个性特点，扬长避短，因人因时而育，只有这样才是科学的、有效的养育。
家长可以尝试做一些改变，帮助孩子调整厌学心态和消极情绪，摆脱不良因素的影响，重新树立学习的目标，激发孩子的学习动力。
1.如果不是在催促环境长大下的孩子，那要寻找到这背后的原因：是作业太多了，让孩子感觉到压力太大了，还是作业太难了，让孩子感觉到想逃避，孩子一般不会、不知道怎么主动跟家长说这些感受的，就需要家长去探索这真正的原因；还有一种原因是不是家长会在孩子做完学校布置的家庭作业后，又给孩子额外布置作业，所以孩子的办就是拖，反正我做完了学校作业我妈又会再给我布置作业的。试想如果你工作效率很高，老板就额外给你布置很多工作，你会怎么办？
2.如果一个家庭有两个孩子，那么每月的费用不能超过父母一个月收入的一半，否则会打乱生活的平衡，这就是为什么家长要根据自己的经济状况为孩子选择幼儿园的重要原因。
3.家庭教育是学生教育中必不可少的一环。昆仑中学即将进行家庭开放月活动，现将家庭教育的部分策宣传如下，请大家认真阅读学习。
4.家庭教育要尊重未成年人身心发展规律和个体差异；要尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合权益；要遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方；家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；家庭教育结合实际情况采取灵活多样的措施。
5.家庭教育指导的消费并非是一次性的。家庭教育的过程是长期的，从幼儿、儿童、青少年，一般一个家庭教育计划贯穿孩子从出生到大学的大部分时间。
学校开展了“九年一贯衔接互助式”主题家庭教育沙龙，达成“专家师生家长同台”“家校社多方共育”教育效果。沙龙聚焦义务教育衔接关键年级家庭教育的焦点问题，由6、7、8年级的学生、家长、班主任及心理教师、家庭教育专家同场共议、互助成长。“专家师生家长同台”，实现“面对面”“多角度”无缝沟通和“专业引领与实践指导”的无缝衔接，助力焦点问题高效解决；“高中低年级共议”，实现“过来者回头看”“当事者解谜团”“后来者早预防”的衔接互助，助力亲子积极自主成长；“家校社多方共育”，营造“多元聚焦”“资源同享”“和谐共促”的生态环境，助力学生身心健康发展。
特别厌学的情况是不愿意做作业，这个时候盯着作业没意义，不做作业只是厌学导致的后果、表现出来的问题。需要弄明白，为何孩子就厌学了？如果家长经常频繁的越界、干涉、管控孩子的学习，孩子厌学就很正常。
二是做好未成年人家庭教育，促进健康成长。全国人大通过的《家庭教育促进》是我国首次就家庭教育进行专门立，明确了关工委在家庭教育方面的定职责，对关工委工作提出了新的要求，充分体现了党和国家对关工委的重视和对未成年人的关心和爱护。要提升五老对家庭教育的认识理解，以便更好地去开展工作。要研究探索如何做好未成年人家庭教育这项新的工作。
