建立家庭教育指导服务长效机制，以构建园本特色的家长学校建设为核心，突出特点、重在实效，通过家长学校，提升家长家庭教育素养，把家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓手；有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源。采访中记者发现，随着“双减”政策的落地，越来越多柯桥家长们开始意识到家庭教育的重要性。现在每个周末，在柯桥区的乡野农田、科技馆、博物馆出现了更多家长陪伴孩子的身影。“家长肯定是家庭教育的‘主角’，家长的陪伴、沟通、交流应该是给孩子们的最好‘心灵处方’。”不少家长表示。《家庭教育促进法》还明确了“教什么”的问题。“家庭教育最重要的是品德教育，是对教育三个根本性问题做了回答。”在全国岗位学雷锋标兵、华舍中学德育处主任、高级教师俞和军看来，《家庭教育促进法》提出立德树人是家庭教育的根本任务，把家庭教育的目标和学校教育目标有机统一，其目的都是为了发展德智体美劳全面发展的合格接班人。
?特别提醒：办理转学之前一定要先拨打所属区县教育局的电话咨询清楚再办，不要一味听别的家长说的，一切以官方回复为准，以免转过来没有学校接收，耽误孩子上学。
出生于偏远农村的婆婆，家里条件不好，小学毕业便再没有上学。后来，成了家，有了孩子，她肩上的责任更重，手里的活路更多。
总的来看，家长既然生下了孩子就必须对孩子负责，如果不愿承担应有的责任，那么当初就不该选择生孩子，否则就是害人害己！
之所以要进行这项教育改革，是因为日本府看到了问题，因工业化和城市化发展带来的问题——比如农村空心化、城市生活核心化带来人与人关系疏远，孩子学业负担过重带来的厌学等等原因。
我们知道了潜意识的厌学有四类行为表现：注意力不集中、非身体原因频繁生病、学习成绩突然下降、偏科、考试焦虑，那如果孩子有这些表现的时候，我们该如何做呢？
