【热点讨论】淮安涟水叛逆期孩子有什么教育学校怎么办

现在的家长辅导孩子的学习问题，总能到热门话题，平时其乐融融，和和美美。一涉及到学习家里就炮火轰鸣，鸡飞狗跳。各种因为孩子不爱学习成绩差，辅导功课的家长叫救护车，孩子因为压力跳楼的新闻比比皆是，听者看着都是心惊肉跳，身为家长也是各种焦虑和不安，如何引导孩子爱上阅读，爱上学习成了最热门关注的问题。这本书里的父亲在孩子阅读兴趣上的引导，让孩子在阅读中有自己的乐趣，爱上阅读的孩子学习力自然不会差。家长适时引导和正确方法的运用很重要。1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,面对成绩差的孩子家长不应该放弃,应该想办法让孩子把学习搞上去。

第一、我对理论学习走过场，停于形式，敷衍了事，在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用。

1.“儿童的智慧在他的手指尖上。”课程本着“寓教于乐，参与互动”的目的，通过“折、剪、捏、画、贴、编织”等多种教学手段，全方面锻炼儿童的动手能力，培养创意思维与想象力，提升每个孩子的专注力，旨在让孩子在自主的操作过程中愉快地学习，在独立完成作品的同时增强成就感，树立自信心。我们充分考虑学生的年龄、思维特点，结合当下热门话题，确立国风、节日、彩绘、环保四大主题，利用每周的作品鼓励儿童大胆表达自己的想。

2.现在有一种做是不要公布分数或排名，我还是赞同的，这样做比较理性，但是考试，总要有一个结果，怎么呈现分数？分数怎么打？采取什么样的分数制，百分制还是五分制，还是等级制？还是优良差？不同的考试可以采用不同的打分形式。通过考试检验学生的学习水平是不是提高了，完全看分数并不能全面评估学生的成长状况。考试形式可以多种多样，要科学考评，否则考试的指挥棒就偏了。比如，平时的课题考评叫做进展评价，考评的形式多种多样，但必须是检测当堂或本教学阶段所教所学的内容，属于形成性评价。期中、期末考试属于学业学习成绩考评，考察这一学期的学习内容。中考、高考有水平选拔功能。各种类型的考试，目的、内容等都有所不同。

3.关于学习理解类活动，教师要把握感知与注意、获取与梳理、概括与整合等基于语篇的学习活动的要求。教师通过感知与注意活动创设主题情境，激活学生已有知识经验，铺垫必要的语言和文化背景知识，明确要解决的问题，使学生在已有知识经验和学习主题之间建立关联，发现认知差距，形成学习期待。在此基础上，教师以解决问题为目的，引导学生通过获取与梳理、概括与整合等活动，学习和运用语言知识、语言技能，从语篇中获得与主题相关的文化知识，建立信息间的关联，形成新的知识结构，感知并理解语言所表达的意义。

4.目的是做到，即便无人看管，小朋友也无通过手机玩游戏、看视频、聊天。培养孩子独立自主的良好学习习惯，剔除网络不良信息，让小朋友能够专心致志地学习。

5.华瑞语，每一个中国人学习的选择。多年研究只为中国人有属于自己的语教材，符合中国人的学习语境，语教学从目的到学习过程都要回归到语言原点，以自由运用为目的，而不是以学科考试为目的，才能大大简化语教学，减低家庭乃至国家的语教育成本，真正实现在中国全民语普及。

除了性能方面，读书郎C30AI学习机的学习内容也让我感到惊喜。它涵盖了全年级、全科目的学习资源，不管是基础巩固、培优提升还是专题学习，孩子可以根据自己的学习需求随心挑选。相比于生硬枯燥的教材，以视频、动画的形式趣味、专业性地呈现书本内容，让孩子学习更加专注和高效。用这款学生平板作为孩子学校放学后的查漏补充，没学会的地方可以反复温习，并且资源都是平板内置免费的，作为家长我觉得很值。

我认为不同类型的学生，所做的选择不同。如果学生本身学习能力、搜索信息能力、学业规划能力、自制力等都不错，那么我个人建议学生自学即可，不仅能达到目的，还能省下一笔不小的费用。

现实中我们所有的学习都是有目的的，有的是为了考上理想的高中，大学，有的是为了得到一个好的工作，有的是为了能够学会一项技能用来装B撩妹，各种各样的学习目的。