常州钟楼叛逆孩子青少年学校怎么办

任何一门学科的学习，都需要先进的理论进行指导。教育是科学，学校教育是科学，家庭教育也一定是科学。学校教育有比较成熟的理论体系，家庭教育还缺乏系统的理论。美国大教育家布鲁纳在其名作《教育过程》中说：对学科原理的掌握，将使学科更容易理解。曾与朋友听一场家庭教育讲座，按理说讲师的水平应该比较高，朋友问了讲师一个问题：孩子是如何学习的？为什么？讲师竟然答不出来！这牵涉到认知心理学理论、当下最前沿的教育神经科学理论，虽难为了家庭教育讲师，但这些都是最基本的教育理论，如果没有这些理论的指导，不论你多么痴情于小孩子的教育，其过程必然是瞎折腾！其三、家长对孩子的饮食起居、学习作业等过分关注，制定了很多规则，课内外都排定了很多课程，孩子早就不堪重负，不厌学才怪呢。

应该让孩子劳逸结合，在学习的同时能够得到放松，这样可以让孩子感受到学习的快乐，在上学时也能提高注意力和思考能力。

当我们对某件事有足够的信心时，我们会更有动力去完成它。对于不愿上学的孩子来说也是如此。父母可以帮助孩子做更多的准备工作，例如帮助孩子做功课，适当上补习班，带孩子与邻居的孩子相处并让他们的孩子在各个方面都有一定程度的准备，使孩子们有信心和与同学相处和竞争的基础。

我相信这句话，对于很多家长而言是十分耳熟的，因为很多上学的孩子都有过这种不想上学的想，有些孩子早早的就会跟自己的父母表达出来。

这位教授以日本在这方面的教育来举例子。日本学生不仅可以自己上学放学，而且还必须自己做很多事情。这位教授的观点得到了许多网民的赞同，但是也有许多家长否认，这些家长说，父母接送自己的孩子的上学放学，你们说父母不会让孩子学会独立，但是如果在上学放学的途中孩子真的发生了意外，你们又会说我们做父母的对孩子不负责任。如果发生任何事情，谁将对学生的安全负责？

有一位家长咨询解我教育:“孩子今年马上初二了，最近也不知道怎么了就是不愿去上学，好不容易哄着去上了两天,又不愿去了，今早喊他起床以后，他就把门反锁上了，怎么说都不愿意开门，真怕他有啥三长两短”，“家里的亲戚朋友都帮着跟孩子沟通了，老师也来家里家访过，孩子当时答应的好好地，但是到了第二天还是不愿意去上学，我们都头疼死了”。