把自己当老师，那么在读书学习的过程中，就会带着目的、带着问题去学习，这样的学习会比漫无目的随性而为的学习，更有效果。明确学习目的性初一学生学习积极性的高低,一般是由学习动机所决定,入学初,我对班级进行调查,学生的学习动机可大致分为:
很多孩子不知道为什么要上学，也不知道为什么要学习，父母只是用“其他孩子这样做，你也应该这样做”来引导他们。久而久之，当孩子在学校遇到问题时，他们会认为上学和学习是父母分配给他的麻烦任务。当孩子刚上小学时，他们的认知能力并不完善。父母不应该跟孩子讲很多大道理。因为孩子也听不懂，家长就是在白费口舌。
小学六年级的孩子在咨询中，一说到上学的事情，脸红了，噘着嘴低着头，一言不发。孩子妈妈用胳膊碰碰女儿，用指责的口气说：
部分小可爱因为不适应新的环境或是不愿意接触新的环境、新的群体，而产生心理焦虑，为了尽快使孩子适应幼儿园生活，减少入园后家长对孩子的担心，请家长先来浏览一下“新生入园攻略”吧！
孩子的成长过程不只是需要孩子的成长，也需要家长的成长，新的策落地，家长们对于一些变化一时间无适应，但这也是对家长思维想改变的考验，不要让自己处于过度焦虑的状态。
我们会看到一些关于公众人物的报道，常常涉及到男女关系，这很典型。我们将要谈到影响孩子心灵成长的第二个问题。父亲不在家，妈妈会焦虑，于是很容易把这种焦虑转移到孩子身上。父亲在家，妈妈有安全感，孩子才更容易在安全的家庭环境中长大。
