封闭小学学校有哪些有方法吗

学习了周弘老师的赏识教育理论，学会了如何关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。并进行了深刻的反思。教育过程第一重要的是让学生体验成功。当学生体验较多的是成功的时候，他们的自我概念、自我约束就比较强，他的自信力也比较强，并由此化为一种积极、健康的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而培养健全的素质。评选优秀，树立榜样，让学生体验成功，激励他们再上一层楼，又为其余学生树立了学习的典范。可通过各种“活动”的持续开展，达到自我激励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。学习者需要具备技能和知识，但也需要意志力和兴奋感，只有这样学习才会变得更加深入，学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者，就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上，教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目，而是引导学生进行深度学习。

家长谢女士说，过去她的孩子在其他学校上学，中午只能趴着睡，手脚会麻，孩子不愿意午睡，让她很操心。孩子现在经常表示中午睡着了，觉得很开心很兴奋，下午上课也更有精神了。

上学路线早知道。开学前带着孩子规划上学路线，计算上学路上需要花费的时间，为特殊情况和特殊天气预留足够的时间。轻车熟路会让上学犹如回家一般迫切与心安。

事实多数情况下。孩子出现不想上学，害怕上学这些问题，当排除了自身器质性问题和之前就存在的心理问题或疾病外，孩子是明显出现了心理方面的问题了。

反思自己，今天孩子说不去学校的时候，我还是迟疑了一下，说明我的内心还不够强大，对上学这件事仍然没有彻底放下。如果非常爽快的答应了，孩子的感受应该更好一些。

因为孩子的脚不可以着地，出院后上学变成了困难。当时教室在四楼，又不能下蹲上厕所，怎么办？孩子住院期间已经错过了期中考试，“五一”节后一定要上学，功课脱不起啊！孩子想上学的欲望很强烈！可现实困难重重，她爸爸长期在国外出差，帮不上忙！爷爷、奶奶、外婆年纪都大了，背不动孩子，我的个子瘦小，完全背不动，正在一筹莫展时，赵老师伸出了援手，对我说“只要孩子来上学，一切困难都她来解决”，这真没想到啊！我当时被这句话深深地感动了。前几天我为此失眠了好几夜了，整个人都焦虑了，听了这句话，我立刻放松了许多。