教程攻略全封闭军事化管理学校哪里好怎么解决

正是因为家长不同的身份，所以他们才会有意无意的表现出对孩子的极度焦虑。只是让所有人有些诧异的是，那些真正焦虑孩子未来的家长，往往以中产阶级为多，他们在子女教育问题上的焦虑溢于言表。这种焦虑是全国家长都有一个普遍的认知：不想孩子吃不读书的苦，不说拔尖，至少跟的上大多数的水平把，看到别人都在补，那我家孩子也不能落后，也去补，大家都去补，就内卷了，焦虑和压力也随之而来了

四个原因，一小部分孩子的天赋确实比较高，因学习没有挑战性而感到乏味。他们轻轻松松就可以名列前茅，他们觉得自己的价值不能在学习上得到体现，但又不得不受制于学校。这种矛盾的心理会导致孩子产生厌学的情绪。

孩子不想学习，并非完全在于孩子的个人问题。需要老师和家长的共同努力，分析原因、正确引导、及时关注、加强沟通、给予鼓励、量力而行。这样才能避免孩子的厌学情绪。

家长可以根据如下典型症状和表现分析孩子是否属于急性厌学，并从孩子自身的因素和环境因素来分析厌学的可能原因，同时调节自己的心态，不要因为过度担心而逼迫孩子讲出原因，给孩子造成压力，从而由急性厌学变为持续性厌学。并采用急性厌学的策略与方进行自助服务，若家长在尝试了一段时间后仍感到效果有限，建议进一步寻求专业的咨询与评估。

各种问题中，现在教育体制使家长们与老师合谋，特别突出孩子的学业顺利发展这一焦点。这方面一点风吹草动，比如“考得没上学期好”，立即会激发出从学校到老师、到家长一连串的焦虑反应。追究之下，最终他们或多或少也能发现，孩子成绩下滑的最直接原因，无非就是学习热情的下降（即厌学），而且，这种下降又时常是一种难以扼制的发展态势为背景的，很难逆转。

心理学家认为，造成孩子厌学的原因主要有两个：一是孩子的学习确实出了问题。他们讨厌的是学习本身。现在有些家长太看重孩子的成绩，在孩子进校园之前给他们施加了很大的压力。在这样的前提下，孩子们自然会抗拒学习，不能真正地喜欢学习。