儿童作为社会的弱势群体之一,他们的人身安全和心理健康一直为社会和政府的关注点,但是儿童遭受家庭暴力问题却一直没有得到有效解决,甚至频繁发生。家庭暴力不仅是对儿童身体的一种伤害,同时也会对儿童的心理健康发展产生不可磨灭的影响,对于家庭关系更是一种致命破坏。减少儿童伤害所致死亡和残疾;排查消除溺水隐患,儿童溺水死亡率持续下降;推广使用儿童安全座椅、安全头盔,儿童出行安全得到有效保障;减少儿童跌倒、跌落、烧烫伤和中毒等伤害的发生、致残和死亡;儿童食品安全得到有效保障;提升儿童用品质量安全水平;预防和制止针对儿童一切形式的暴力;提高对学生欺凌的综合治理能力;预防和干预儿童沉迷网络;儿童遭受意外和暴力伤害的监测报告系统进一步完善等。
所以,要想孩子学习好,父母的教育思维认知是很重要的。通过以身作则和家庭环境的影响,在这三方面上越“懒”越好,孩子才会有更好的学习成绩,不是吗?
儿童主动学习主要来源于内驱力,即儿童对学习的兴趣。儿童天生就有对环境的探索欲,以及对知识的好奇心,父母如果能保存好孩子的探索能力和好奇心,让孩子有求知欲更有利于进入小学后的学习兴趣培养。
想要孩子养成阅读习惯,自主学习习惯,想要孩子爱上学习,学会独立思考,等等所有的优点,全部都是从孩子拥有自主其高质量的时间开始的,没有自主的高质量时间,就没有上述的一切能力。
当然,关于孩子玩游戏或下载其他与学习无关的应用,家长可以通过手机直接卸载孩子安装的APP。或是禁止孩子学习,也可以在某个时段开放孩子玩一些益智游戏,通过劳逸结合的方式,让学生一个人在家也可以轻松学习。另外,关于学生做作业的问题,网课学习机可以辅导孩子如何找到正确的解题思路,从而让家长可以很轻松的看孩子做作业。
从幼儿园到小学,孩子面临着学习环境的改变,而且学习内容、学校管理和在校一日生活也与幼儿园有很大不同。普通孩子适应起来都有不小的压力,更何况是谱系娃?