蚌埠淮上专门管叛逆孩子的学校

首先，家长要协助学生根据学习的进度制定合适的学习计划。不能因为在家学习就放松了学习的要求和标准，制定学习计划并且按照计划严格执行，家长一定要督促到位，这样，对于学生养成好的学习习惯和对学习有全面的把握有非常大的帮助。视频中，孩子不小心摔倒打翻了饮料，马上调整情绪，蹲下身把地上的污渍擦干净。再次跌倒，依然没有受挫，吸取教训，终于稳稳把饮料端到桌上。张蕊说，从这些细节中，我们可以看到家长培养孩子养成良好习惯的方法，孩子出色的生活自理能力离不开父母平时科学悉心的指导和关爱。在她看来，生活自理能力的形成，有助于培养孩子的责任感、自信心以及自己处理问题的能力。

那我们家长应该怎样做就能让孩子尽快适应幼儿园呢？首先，我们家长不要偷偷熘走。每年来送孩子家长要走时，为了孩子不拉着家长不让走，很多的家长都会选择偷偷熘走或是用我出去一会儿就回来这样的借口，然后就悄悄地走了。这样孩子当时是没有哭，但等到孩子发现家长不见了等了好久都没有回来，孩子会想，妈妈骗我把我放在这走了，不要我了！孩子心里会是怎样的害怕。

2015年，教育部印发《关于加强家庭教育工作的指导意见》，要求中小学幼儿园把家长学校纳入学校工作的总体部署，帮助和支持家长学校组织专家团队，聘请专业人士和志愿者，设计较为具体的家庭教育纲目和课程，开发家庭教育教材和活动指导手册。

张云勇委员：家庭教育的成功与否，更多的是与家庭的自然、人文条件，家长对家庭教育的认知、教养理念、责任、态度和方等内容有关。家长的家庭教育素养和能力是关键。家庭教育给予孩子积极向上的价值观、为人处世的方，对孩子情感成长也更有优势。

关于家访的质量，学校也有明确要求。要求教师假期家访中更多关注学生假期的生活、学习、心理状况，全方面了解学生的假期生活，并给予家长家庭教育方面的有效指导。经过多年学校家访文化的沉淀，班主任从意识上已经改变了假期家访只是一项工作任务的观念，而是借助一次家访，甚至是假期中不间断的家庭教育指导真正了解学生成长的需求，拉近与家长沟通交流的距离，让传统的家访成为教育的动态过程。

首先就是在家庭教育中有两个主体，一个是家庭里的长者，那在我们当今的家庭中主要是父母，另一个是子女。其次是家庭里的长者对子女实施的教育和影响，通俗来说，就是关系。总结来说，家庭教育就是包含以下三个方面的内容：1.认识父母（自己）；2.认识孩子;3.认识关系。