济南商河男孩从管教学校回来更叛逆
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- 来源:神话
孩子学习成绩很好,摇到了一所薄弱的学校,哎哟,他也焦虑啊,我家孩子学习成绩这么好,到那所薄弱学校,这个师资跟的上吗,哎呀,我的孩子以后肯定要落后了。有些孩子,会主动学习,不用父母操心,而有些孩子,就需要每天督促,长期不完成作业,老师索取作业也是正常,只是刺激到了孩子的自尊心,让事情变成了悲剧,实在可惜。
学习是综合的,不止是文化知识的学习,还有生活、社交等多方面。一个家庭从孩子出生,家长都应以身作则在各方面给孩子做好榜样,随着孩子成长,正确引导、积极鼓励孩子凡事自己动手并学会动脑思考、学会学习,学会独立。在孩子小的时候,家长最应注重对孩子良好习惯的培养以及心里健康的教育,还有孩子的挫折教育也要重视起来。良好的习惯可以让一个人受益终身;积极乐观、不怕困难的精神,在面对问题时能积极思考如何解决问题的心理素质教育也很关键。同时,学习也是长期的,终身的,不仅是小学低年级要认真对待,进入三年级以及整个学生阶段甚至以后参加工作进入社会,我们都要不断学习,学会学习,做一个有知识、有技能、有理想的人。
首先,要注意周围的环境。作为家长,可以思考一下,自己是不是坐得住。如果想要孩子爱上阅读,自己是否有阅读的习惯。有很多孩子,吃完饭后可以很自觉地看书学习,其中很大一个原因是他的家人可能饭后各自看书、看报纸,家里比较安静,孩子从小就习惯于安静地读书和学习。
在农村很少有家长能够特别上心孩子学习的,很多家长都是把孩子直接交给了老人,这些孩子也就成了留守儿童。我们学校就有一半的学生为留守儿童,父母不在家,全靠爷爷奶奶照顾,因此这些孩子个人卫生和品行方面就有了很大的问题。孩子的父母很少有咨询孩子成绩怎么样的,都是对孩子的成绩不管不问,老师打电话督促家长监督好孩子的学习,家长都会回答,他们不在家、管不了孩子、就指望老师管了等等。
现在孩子读二年级了,学习成绩一直名列前茅,但老毛病依然存在,我发现儿子虽然上课小动作比较多,但是老师讲什么,他是能听进去的,他属于听觉型学习者,简单地说就是,孩子虽然看似心不在焉,但实际上他是通过听觉管道来学习,老师讲的什么内容,他都记住了,这不同于视觉学习者,需要盯着老师,看着老师在黑板上的板书才能学习,记住老师讲的内容。
我庆幸孩子选择了一所让他能让他快乐学习的学校,我也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。
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