【了解详情】芜湖湾沚叛逆小孩学校有方法吗

有的家长认为，送孩子上学是义务教育的规定，孩子学好学差全靠学校；有的家长不但不重视子女的学习，反而经常在孩子面前做“经商致富”的宣传，分散孩子的注意力，扭曲他们的价值观；有的家长教育方法让孩子难以接受；多数学生家长“望子成龙”、“望女成凤”，期望过高、要求过严，使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。有的家长在孩子学习上的唠叨让孩子心烦意乱，进家门就有抵触情绪，不愿学习；有的家长常常打架吵闹，甚至草率离异，在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习；有几次都拿不让孩子上学威胁过孩子，直到有一次也是气坏了，问她“下次再犯怎么办？”，“那就不让我去上学”孩子很严肃地回答了这个问题。

诚然，父母的良苦用心可以帮助孩子培养才艺，但若想让孩子爱上某个兴趣，则需要激发他内心的热爱。如此，这项爱好，才能成为她一生追求的目标。

受我国当代应试教育的影响，很多老师和家长都太过关注孩子们的学习成绩，导致现在社会上“唯成绩论”的说，意思就是学习成绩好就代表这个孩子能力强、厉害、优秀，学习成绩不好的孩子就被戴上“差劲”的帽子。

理解就是结构高度发达完善的结果，知识结构就像一座房子，最终目的就是各种知识之间建立起联系。每当学习新的概念，就会形成与其他知识联系起来。结构也像写作一样先有基本框架，内容填充，分析原因，后面升华，总结。

“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。”(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的梦想，也是我的目标。其过程是坚辛的!本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼。

二是孩子课堂上不喜欢发言，没有及时让老师知道自己学习的情况。有的孩子虽然听讲听得很认真，但并没听懂，以至于在课堂上不喜欢发言，课下对老师讲的内容一知半解，使学习包袱越来越重。