【热点讨论】叛逆期的孩子就读什么学校咋办
2024-06-09 22:05:54
(1).孩子有问题最先反省的应该是自己,这也是作者在本书中反复强调的一个观点,当孩子出现各种厌学、逃课甚至出现道德问题,往往归结于孩子不学好,天性不好,却很难关注到孩子为什么会变成这样,问题背后到底有什么原因。1、在没有上学,家长会容许孩子们晚上迟睡,第二天上也不用起的早,一旦上学,孩子就要早起,若是没有形成习惯,孩子当然会感到不适应,因此就不愿意上学去了。
目前家庭教育指导师的就业方向《家庭教育促进》已经指明了方向,从孩子出生到成人这段时间,从学校到公共基础设施机构,社会层面都需要相关从业人员。
有些孩子的家庭教育条件也很好,读书学习也够努力,但就是学习不行,为什么,就是天资(的不足)在起了决定的作用。这种情况的孩子,实际上是不在少数的。
2、家庭学校沟通不够。由于留守儿童的监护人,尤其是祖辈监护人,很少甚至从不主动与孩子的老师联系或参加家长会,缺乏与学校的沟通,也不过问孩子在学校的行为及学习情况,加之学校老师缺少对孩子的家访,有的孩子抓住这个空档,在学校欺骗老师,在家里又蒙骗监护人,双方无了解学生的真实情况,使家庭教育与学校教育不能实现有效对接。使留守儿童的思想品德和学习得不到发展而走向消极的一面。
第二点,家长多和老师沟通,让家庭教育成为学校教育的补充。家长自顾自进行家庭教育,如同闭门造车,反之如果能和老师多沟通,不但能了解学生在校情况,还能学到很多教育方。
隆兴小学搭建家长学校线上平台,开通视听课程、教育叙事、线上答题、亲子活动、积分查询五大版块,提供家庭教育学习资源。该校在“家庭教育方”栏目中,推出了《教育部关工委家庭教育公开课》《学做60分父母》《让你的孩子学会时间管理》等专题视频课程;在“亲子沟通技巧”栏目中,推出“亲子沟通秘笈”节目;在“家庭教育叙事”板块,为家长提供了一个分享家庭故事、传递家庭教育理念、说说自己的育儿经、提出家庭教育困惑的论坛,家长将自己教育孩子和学习家长课程的所见、所得、所思、所想在论坛中记录下来。