这一系列的厌学情绪及行为,也让家长操碎了心,严查手机、偷翻日记,只为了能找出孩子学习成绩下降的原因。可往往事与愿违,越是想对孩子“好”,管得越严,孩子的抵触情绪越强,最终,全家被折腾得筋疲力竭,不得不放弃。结果,孩子就待在家里无所事事,虚度年华,最后落得庸庸碌碌,一事无成……大多数家长在学习方面对孩子寄予厚望,过高的期望,严厉的责骂,苛刻的要求,使家庭紧张,造成学生的逆反心态,是学生厌学的主要原因,因此家长要密切关注新的信息,经常看家庭教育、专业书籍、报刊杂志,提高家教水平,缩短与孩子的距离,让孩子有一个温馨快乐的家,缓解压力,快乐学习,健康成长。
也有些时候,父母会因为孩子的状况产生焦虑,一心想教育好孩子的父母,看见她有些不尽人意的表现,着实恨铁不成钢时,焦虑的语言表达便不知不觉中增加孩子的情绪波动,更难以专注自己的发展。
在开学前,家长要和孩子多交流,在交流过程中观察孩子的心理状态,帮助孩子克服焦虑。给予孩子更多的鼓励,要让孩子积极乐观,以饱满的精神迎接新学期。
刘亮博士认为孩子的厌学不是某个单方面原因造成的,而是一个系统问题,是孩子背后的社会、学校、家庭这个系统的问题。
因为那时按规定要七八岁才能上学,孩子太小进不去,他就把家搬到比较偏僻的农村地区去,托关系让孩子五六岁就开始上学。
也很乖,到了初中一下子变化好大,不爱学习了,甚至逃课了!当然,平时也遇到不少父母谈到,孩子才七八岁,也不爱学习了,这可怎么办?教育问题的解决分为三个步骤,修复,归因,暗杀。今天,我们先着重来谈谈孩子厌学的常见原因,只有找对了原因,才谈得上解决问题,否则就像在迷雾的森林里,惊慌失措地乱窜!