天津南开青少年叛逆厌学学校在哪里

发生任何问题的背后都有其一定的原因，如果孩子成绩下滑，其背后也一定有主导的因素，作为家长应该刨根问底，寻找孩子成绩下滑的问题所在，也只有找到原因之后才能够对症下药，也才能够起到事半功倍的效果。小编采访过20多位小学、初中学生家长，家长们纷纷表示，以前有培训机构补课，虽然花点儿钱，孩子辛苦一点儿，但心理踏实。现在禁止补课，担心自家管不住、管不好孩子，会荒废孩子的学业，耽误孩子的成长。

一年级时，孩子的语老师，上课活泼，经常奖励同学们们一些小红花、小贴画等，同学们学习氛围好，邻居家的孩子特别爱上语课。

1.想让孩子爱上阅读，关键就是从阅读习惯入手，营造一个愉悦的阅读氛围，陪伴孩子一起，根据孩子的理解能力去探索书本的乐趣。

2.长时间以来，中国家长的家庭教育非常缺失，甚至经常出现一家人在一起都在看手机的现象。孩子的陪伴缺失，有不安全感。加上这个快节奏社会的信息太多，有很多误导。父母在孩子身边要陪伴孩子的学习，主要是培养学习的动力、能力、习惯，不分美术、体育、数理化等具体内容。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。从家庭入手，从父母角度思考，聚焦综合素质培养，尤其强调家庭教育的培养，显得必要且尤为重要。

3.其次，不放心孩子的学习成绩，孩子成绩的好坏，直接关系到未来和整个人生的轨迹，在这么一个竞争激烈的环境下，每个父母都渴望孩子能杀出重围，那么靠什么，靠的就是成绩，而直接影响孩子成绩的，就是老师。

4.家长可以加尽早的给孩子做好思想教育工作，让他们知道现在的主要任务是学习，同时也要和老师保持联系，平时多和孩子保持交流，以便于第一时间能知道孩子的想。

5.5+2双减模式”让绝大部分孩子失去了孜孜以求的学习劲头，他们满足于完成当天的作业而别无所求。同时也让部分家长放松了对孩子管教、监督的力度。学习是一个循序渐进，不能间断的过程，尤其是现在我们有延时课，孩子在学校里在老师监督下好好学习，回家之后家长也要监督孩子，及时进行复习，有巩固加强的过程，如果仅限于作业在学校就完成，回家只顾着玩，那这个过程就断掉了，每一周过来都是重新开始，这样的学习是没有效果的，孩子的学习离不开老师，同样也离不开家长，特别是行为习惯的养成，好的学习习惯会让孩子一生受益，所以家长和老师两方的配合缺一不可。

同样是初中学生家长的林先生说：“我觉得‘双减’需要家长的积极配合，家长要和学校、老师一起，培养孩子良好的学习习惯以及自驱力，让孩子产生自我动力去学习。”

这次家长会对学生、家长、老师来说都是一种难得的沟通、交流的机会，或许有些家长在这次家长会中了解到孩子在学校的学习生活情况，得到一些教育孩子方面的启发。

部分时间金钱、充裕的家长，可能会给孩子安排各种辅导班，也可以亲身参与到教育当中。但如果时间金钱都不太充裕的话，那么孩子的教育就容易“落后”。而学习机的出现，我觉得可以在家长不方便又或者知识储备不太充足的情况下，给孩子充当一名“小老师”，起到引导学习的作用。