孩子出生后，我就开始学习一些家庭教育的书籍，随着孩子不同阶段的成长，学习不同的家庭教育方法。比如，幼儿园和小学阶段，培养孩子养成良好的学习生活习惯，初中、高中阶段注意引导孩子的思想发展，培养正确的世界观、人生观和价值观。孩子小时候学习内容粗浅，还能够辅导他学习。恐龙是很多孩子的最爱，作为家长，除了希望孩子能保留自己的兴趣，更愿意看到他们能由此爱上自然，爱上科学，并涉猎更多更广的知识。
1、学之初的第一步要帮助孩子爱上学习。对于一年级的小学生来说，起步的重点不是分数而是适应，让孩子爱上学习，这是小学一年级家长最大的任务。
1.亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。亲子阅读的关键，就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。这就是亲子阅读的魅力。
2.下班后，坐在沙发上，手机关机，喝一杯茶，读一本书，这样的画面，孩子也看在眼里，他也渐渐会有样学样。让自己爱上阅读，多读书、读好书，你还会担心你的孩子不爱读书吗？
3.上面四个步骤真正地把孩子从被动学习的泥潭中解放出来，化被动为主动，当孩子体验到主动学习带来的神奇效果之后，学习就会变的积极主动，让孩子爱上学习才是我们送孩子进辅导班的根本目标。
4.家长们对孩子舞蹈学习的“干预”，也许出发点是在为孩子好。但在舞蹈教学中，老师们会根据孩子的舞蹈基础和学习状况来决定教什么、怎么教，课程进度是不能随意打乱的。
5.一般孩子学习语言都是通过模仿老师的发音、停顿、节奏、轻重音，能够快速形成日语语感，打好牢固的日语基础。老师的教学方式也会多种多样的，友达结合权威的牛津日语教材教学，课堂中有动画、绘本、游戏等多种方式的加入，引导孩子的兴趣，能够充分注意并且调动孩子的兴趣，让孩子爱上日语，保持学习兴趣。
其实，孩子在成长过程中（指做人、做事和学习）就是不断的犯错——成长——犯错，就是需要家长和老师不断的帮孩子纠错、改错，最终成为一个优秀的孩子。
21世纪教育研究院熊丙奇院长：家庭教育在学生的成长过程中有十分重要的作用。要形成学校教育、家庭教育和社会教育的合力，就有必要立明确监护人的监护职责。虽然我国之前的《未成年人保护》也明确了对未成年人的家庭保护，但是有关监护人的监护责任还是比较笼统和模煳，因此有必要针对家庭教育进一步立，明确家长应该履行对未成年人的监护职责。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步和为了孩子的明天。初二是极其重要的学习阶段，初二的学生已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已经长大，不希望别人对自己多加管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，正处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长老师作对，以此显示自我个性。初二又是关键的一年，抓住初二，即抓住了初三。
