三明建宁青少年管教学校中心
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六忌:孩子哭了,我多和孩子呆一会就好了。家长的多呆一会儿,只会让孩子的适应时间拉长,让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。不管是平常上课还是假期,为孩子建立必要的生活秩序是很重要的。一些家长认为假期就是给孩子放松的时段,因此任由孩子晚睡晚起,临开学了才开始着急。此时可以循序渐进地提早睡觉时间,慢慢向上学时的作息规律靠拢。
一是将家庭教育指导教师列入新的职业目录,予以规范和管理。二是尽快建立家庭教育指导教师任职资格制度。三是由教育部门会同全国妇联研制出台家庭教育指导教师专业标准,以确保家庭教育指导的科学性和专业性。四是建立家庭教育指导教师培训机构准入制度,对家庭教育指导教师培训机构的广告行为作出规范,加强家庭教育指导培训从业者管理。
1.由中国青少年研究中心主办的家庭教育指导师培训,旨在建立一支高素质专兼职相结合的家庭教育指导专业队伍,促进家庭教育的专业化发展,普及科学的家庭教育先进理念和实用的家庭教育方,科学有效地进行家庭教育,促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。
2.看到他们的教育方,我不禁为两个孩子担心,同时也深切感到,孩子的未来与家庭教育息息相关,而家庭教育的核心是父母的自我成长,父母不成长,孩子不会真正地朝我们期待的方向走去。
3.许多的家长为了不让孩子“输在起跑线上”往往给予孩子他们不必要的负担和压力。造成孩子心理产生反感和抵触,当孩子承受不住的时候,厌学的情况就会产生,严重的孩子干脆离家出走。因此,老师和家长应该尽量减轻厌学孩子的负担,做到寓教于乐,因材施教。
4.引导厌学症孩子的方式是多种多样的,不怕家长的文化程度不高,也不怕家长的教育能力不够,只要家长坚持学习亲子教育,用心陪伴,与孩子共同成长,孩子厌学的问题就能得到化解,不妨一试!
5.值得注意的是,初中阶段也是孩子进入叛逆期的时候,尤其是到了初三,更是厉害,往往表现出厌学,爱顶撞父母和老师,爱发脾气,不服管教,甚至做出更出格的事情。所以面对叛逆的孩子,作为家长一定注意几点:
在家庭教育中,“赏识教育”和“吃苦教育”都是不可或缺的,我们的孩子可以怕吃苦,但是在面对苦时,却不能选择退缩。
让孩子学会生活,主体责任在家庭。倘若家庭将重点放在学习上,学校势必更多地去操心学生生活,显然是本末倒置。当下孩子成长中的不少问题,与家校责任边界模煳、混淆、颠倒有关。有质量的家庭教育,需要在育人目标上回归生活本位。
但家长如果过分注重写写算算胜于习惯培养,只会倒逼幼儿园小学化的现象,最终受害的是还是孩子,因为他不仅会错失养成良好习惯的机会,还会因为过度小学化,产生严重的厌学心理。
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