父母和孩子之间，关系本身就是目的，不要因为学习这种“小事”影响你们的关系，你爱他，只因为他是你的孩子，和其它事无关。不懈的努力和好的心态也非常重要。大学期间获得成功最好的方式是“踏实”，学习没有捷径，在每个学期都要按照制定的计划一步步前进，逐渐摸索出适合自己的学习思路。有时觉得自己非常努力了，但是没有进步，这时就需要反思一下方法是否用对；也要学会主动学习，“要我学”变成“我要学”，好的学习是建立在发现学习的乐趣上的，这是学习的前提，也是我们要学习的目的。在大学期间要多培养其他方面的兴趣和能力，这些都能提高自身的文化素养。
如果孩子长期在一个相对封闭的环境里生活，而且每天面对的人不超过2个，那么孩子在新生入园时，必然会比一般孩子焦虑得更厉害。
1.随着国家推行教育“双减”，课外培训机构基本上淡出了市场，学校也开始逐步减少排名式的纸质考试，这样就会凸显出家教的重要性。社会在解决教育内卷的同时，也对父母提出了更高的要求，那些只管赚钱，然后把孩子送到校外培训机构的父母，压力应该很大。对于平时就是陪同孩子学习的家庭，进入晚上、周末节假日等时机，都是一家人学习，各自看自己的资料，有问题了帮孩子解惑。这种浓厚的家庭学习氛围，也是很多人向往的。但是仅仅向往是不够的，只有不断向这个模式靠拢，才能给孩子带来一个良好的家教氛围。一对喜欢学习的父母，很难教出爱打游戏的孩子。
2.对于ui的学习，目前没有充足时间进行系统化的学习，因此我的学习安排仅停留在碎片式学习。利用搜索引擎是其一，其二是学习盖哥的精华点评以及同学们的优秀作业。模仿和学习优秀作品是学习的最底层的思维方，简称“多看”，我深知其重要性，国外有大量的优秀作品可惜的是目前没有翻墙的条件和必要（要事第一）。
3.孩子出生后上小学之前一直在接受父母全天的教育，即使上学之后大多数时间也在接受家长的教育，这种教育是不自觉进行的，如果父母认为孩子某一件事做的不对，他们会立刻表明态度支持或者否定孩子的行为，对他们进行教育。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都会有潜移默化的作用甚至伴随一生。所以家庭教育在孩子一生中还是很重要的，这也是为什么要去报考学习的原因。
4.家长要给学生树立一个好的榜样，告诉学生知识是可以改变命运的，让他们明白学习的重要性。这就要求家长对学生的学习因材施教，选择一个学生最擅长的学科加以辅导。学生家长要帮助学生确立一个正确的学习观，帮助他们找到最适合他们的学习方。
5.老师们有爱心和责任心，经过专业培训，了解孩子的心理。有些小年龄孩子在幼儿园遇到适应困难是很正常的情况，爸爸妈妈和祖辈们不过分焦虑，可以在空余时间（非教师当班时间）和老师们沟通，共同找原因，给予适宜的辅导。
从初一到初三，你们逐渐认识到学习的重要性，并且逐渐体会到中考的压力，自觉性正在提高。初三的历史教材主要讲的是世界历史，我们之前接触的基本是中国史，所以会有生疏之感。
(1)、独立性提升：通过团队式的营地生活和学习体验，学生将全方位提高独立自主生活的能力，懂得团队合作的重要性，提升分享与包容意识。
现在的主流焦虑妈妈群体以80后居多，我也是主流一员。首先，我们没有必要针对我们在孩子教育问题上的焦虑感到苦恼，因为我一点点的，适当的焦虑并非坏事。想反，对孩子而言也许是好事，因为我们关注，关心孩子的未来才会紧张和焦虑，比起那些只顾自己享乐，孩子有吃有喝就成的父母来说，孩子更愿意被父母关注和关心。当然这不仅仅是也学习上的关心，关注，而是在家庭中对孩子全面教育和身心健康的关注，关心。
