随着孩子升入小初，厌学情绪也更加明显地暴露在家长眼中，但大多数家长在面对孩子的厌学情绪，往往都不怎么在意，也就是因为没有在意，才助长了孩子的厌学情绪，从最开始的讨厌上学，到后面的直接辍学，而最严重的孩子，会对关于学校的这几个词汇格外敏感，但凡提及，孩子就会情绪崩溃，产生头疼及其他反应。“监护人不履行或不正确履行监护职责，导致家庭教育缺失或不当，成为未成年人违法犯罪或被侵害的重要原因。”省检察院党组成员、副检察长俞波涛介绍道，2020年以来，全省各地检察机关已联合有关部门制定家庭教育指导相关文件44份，制发督促监护令79份；建成家庭教育指导阵地84个，开展活动491次；对1986名涉罪未成年人监护人、487名未成年被害人监护人、291名严重不良行为未成年人监护人开展家庭教育指导，已帮助1555个家庭改善亲子关系。
以为只要孩子能上学，意味着孩子就好了，所谓的康复到上学就结束了；认为能不能去上学，看孩子本身，孩子好，就能上学，上不了学，是因为孩子太差了；学前和孩子死磕桌面，以为知识教足了，技能教够了就能上学，反而忽略了孩子的社会性教育；还有的家长一旦发现上学不成，就认为反正也没啥指望了，早期还花费高额的时间、金钱投入在康复上，这时候反而放弃了；几乎所有的小龄家长，都把孩子进幼儿园，特别是上学，看成早期康复成功的金标准……
1.如果一直让孩子陷入“因为我的失败而让父母感到焦虑、悲伤和愤怒”的情绪当中，会导致孩子同样陷入焦虑、悲伤和愤怒。
2.如果用科学发展观来衡量目前小学基础教育，我们不难发现一个很特别的现象，那就是重智轻德的培养，尽管在文化课教学上面已经使尽各种手段，但仍然有一部分孩子学业成绩平平，甚至很糟糕。这个问题产生的根本原因，恰在于学校教育普遍忽视培养孩子们好习惯好品质，没有好习惯作为学习兴趣的强大支持，不少孩子会早早出现厌学现象。
3.分离焦虑，是孩子成长必经之路。所以，不必感伤，作为父母，接纳孩子情绪，陪他们一起踏出第一步，哪怕暂时达不到，但给点时间给孩子，慢慢来，孩子终将会顺利度过入园焦虑期，爸爸妈妈们，我们一起加油！
4.在生活中，我们常发现有的孩子一到写作业就无精打采、情绪低落、拖拖拉拉，不愿完成作业，甚至会出现不想上学、沉迷游戏……这其实是孩子的厌学心理在作怪。
5.“她没做手术就回家了。看到贴邻病床的孩子死了，她执拗地说：我就不愿做手术，要回家，不愿做手术，要回家。谁的劝说她都不听。”
让孩子执行上学期间的作息制度。这是一个循序渐进的过程，能有效避免孩子在开学之初精神不集中，困倦、散漫等现象。
学业增多、上课时听不懂、不敢问同学、和老师关系不好等等原因，都会造成孩子厌学，以至于出现极大的情绪问题，严重干扰其学习。面对孩子的厌学情绪，家长一定要了解孩子的真实想，才能“对症下药”，加强沟通，及时开解。对策：告诉孩子，学习是一个漫长的过程，不会立刻就能看到成果，更不应该因为一时的成绩而想要放弃。这其实是个量变积累成为质量的过程，只有我们现在用功了，努力学习了，哪怕暂时看不到成绩，将来也一定能看到结果。
您可以尝试和孩子商量一个规律的作息，比如在固定的时间起床、用餐、小憩、娱乐，同时有计划地设置适当学习任务。学习能力的持续保持，让孩子们既不会在居家隔离的时间感到无聊，也不会在上学前焦虑和恐惧。
