1.带题学习是很多老师提供的一种方法，可以帮助学生集中注意力，知道自己要找的答案是什么，目的就会明确。这种方法也会有利于学习，提前关注需要自我意识的目的，必要时需要意志力的努力，这样可以更积极地学习。一学步骤知方法，二学用笔找诀窍我们在园里虽然学习了课知识、美术教学法和班工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践
“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”习惯养成是小学阶段的首要任务，是始终贯穿学生校园、家庭生活的一条明晰主线，同时也是让每一个孩子得以自由探索兴趣、发挥自身潜能的重要前提。为了培养学生良好的自主学习习惯，通过培养好奇心增强学习的原动力，自疫情状况缓解、恢复线下课以来，青岛第五十三中小学部立刻落实上级要求，积极投身学生的习惯建设与日常行为培养，经过半个月的坚持实践，收获了众多精彩瞬间。
1.如她所想，在孩子5岁的时候，养成了很多“好习惯”，但孩子也越来越偏执，性格孤僻不合群，也无接纳生活中的任何变化。
2.有一个话题，是我最近一直在思索的问题，那就是关于孩子如何才能够养成良好的学习习惯，或者说改变以前不好的学习习惯呢？
3.本次议事活动针对孩子沉迷手机的问题，各个团队站在不同的层次和角度，各抒己见。通过讨论、分享，剖析孩子喜欢玩手机上瘾的成因和如何帮助孩子养成良好行为习惯的方策略。家长们从开始的拘谨，不好意思有点“家丑不可外扬”到“你说我说大家说”，越说越敞亮，随着主持人问题的步步深入，事儿越说越明，理儿越辩越清。最后达成共识，提建议、说做，村委、家长和教师各自承诺，为孩子的健康成长保驾护航！
4.“小小值日生”一个普普通通的角色，却是孩子们最喜欢担任的角色。我们将“小小值日生”的活动贯穿到三年的幼儿园生活中，孩子升入大班，我们会让孩子自已制定劳动计划、自已分配劳动任务、在门口迎接同伴入园、整理餐桌、扫地、扔垃圾等。让孩子在生活情境中亲身体验、实际操作，在自我服务、为他人服务的活动中不断提升生活自理能力，养成良好的劳动意识和生活习惯，同时增强孩子的责任感和任务意识，为幼儿适应小学生活做好全面准备。
5.儿童牙齿检查可以及时发现幼儿牙齿存在的问题。有的孩子牙釉质发育好或者牙齿保护好，有的牙釉质差或者保护差的孩子则就诊要勤一些。因为孩子爱吃甜食，容易牙齿问题发生，一般学龄前儿童可以三个月检查一次，学龄儿童可三个月到半年检查一次，这样有利于及时发现龋齿等情况。并且提醒孩子们要坚持养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯，鼓励孩子们多吃瓜果蔬菜，少吃甜食，确保牙齿健康生长。
此次宣讲活动从深受小学生们喜爱的“五毛食品”入手，通过一问一答的互动模式，引导同学们自觉抵制“三无”产品和“五毛食品”，传播了食品安全常识，同时鼓励同学们养成健康良好的饮食习惯，在学校食堂就餐践行光盘行动。
在绘本故事课堂上，社区工作人员为孩子讲述绘本故事，孩子们认真聆听，感受人生真谛，并融入到故事当中。课堂上，老师与孩子们积极互动，引导孩子们养成“爱读书、多读书、读好书”的良好习惯。
如果孩子存在偏食挑食的情况就会影响营养的充分摄入，非常容易出现生长发育迟缓的情况，因此家长们在平时一定要让孩子养成良好的饮食习惯，保证营养的均衡摄入。
