家长或者老师如果遇到孩子厌学的问题，先要跟孩子一起找到问题的原因，这样不仅利于问题的解决，也能够通过这个过程改善你们之间的关系；良好的亲子和师生关系是走进孩子内心的必要条件。孩子突然出现厌学问题可能会有以下几个原因。先找自身问题，家长方面，平时对孩子关心够不够，对孩子的学习问题是不是很少过问，是不是突然间才发现孩子的厌学问题。孩子出现厌学问题，家长对孩子的关心不够，是造成问题的很大的原因。
其次，随着学业压力的增长，在和长辈的交流中，学业话题成为了孩子的敏感点。很多家长关心孩子的学习和学校生活的细节，时不时地询问孩子学习的情况怎么样，但是此时的孩子不需要家长的督促大多也能明白学习和考试的重要性，所以父母的关心在他们耳里都成了“唠叨”。同时，孩子的关注点可能也发生了变化，会多一些注意在自己感兴趣的事情上。如果家长意识不到这一点，或者明确表达那些都是“与学习无关”的事情，不应该浪费时间在上面，这样其实就关闭了通往孩子内心世界的大门。
通过九年义务教育的读书学习，华华姐更加认识到了读书学习的重要性。她想要上高中，继续学习。华华姐哭着求张叔，但是张叔坚决不答应给华华姐拿钱上高中。之后，华华姐把自己关在屋子里，不吃不喝。
“凡是预则立，不预则废”，这句话表明制定学习计划的重要性。但是，制定学习计划也不能空穴来风，想起一出是一出。制定你的学习计划时，要跟实际相联系，不能脱离实际，盲目制定。比如给自己制定在职两个月过三科的计划，即便你非常努力，基本上也是达不到的，还会让自己很受挫。
王谨缘强调整理错题的重要性，在同学们口中也得到了印证。同学张行健说，“他是一个非常严谨的人，对于每一个细节都不放过，尤其是他的错题本，非常细致，简直就是一本宝典。”另外一位初中就和王谨缘同班的同学费扬则说，“当他学习时，有超乎想象的严谨和执着。对不会的问题在吃饭路上还在思考，课上课下讲题时总是思路清晰而且很有耐心，分享经验时语言朴素且毫无保留。”
能够把这些时间投入到学习中的人，是真正具有自主学习能力的人，是真正意识到学习重要性的人——无论他在学的是什么。
