青岛城阳叛逆少年进特训学校怎么解决

其实有不少孩子学习成绩很难提高，不管付出了多少时间和精力，学习成绩依然在原地打转。看着孩子努力却无法取得成功的样子，家长也非常着急。家长应该了解到底是因为哪些原因导致孩子的学习成绩总是原地打转。吉林长春的郑妈妈反映，孩子初三了，不爱学习，成绩不好，我们很担忧。这是什么原因造成的呢？该怎么让孩子爱上学习？

我开始关注到孩子这个人，教育即影响，如何影响，关系好才能影响到她。首先要跟孩子有一个良好的亲子关系，只有亲子关系好，我的行为孩子才能理解成正面的，哪怕我骂他一顿，踢他一脚，他都会解读为我是对她的爱，对她的关心，让她学好！如果我和她的关系不好，那么即便给他端茶递水，她都会理解我在窥视她，监督她，有目的性的……先搞好关系，增大影响力。教育这双看不见的手，是凌驾于我们之上操控着我们还是被我们驾驭着导向我们想去的地方？学习后，我们说了算！

1.一、活动目的：帮助我院13级新生解决初入大学的迷茫心理，进一步了解大学的学习、工作、生活，指引他们走向积极、健康、充实的大学生活。

2.学习的终目的还是为了更好的就业，培训学校是否有正规的就业指导部门，人员配置，就业网络是否齐全，是不是单一的在某个城市就业，还是单一的在某个行业就业，这个关系到学生以后的发展。

3.实现“双减”的目的，孔子说：“君子务本，本立而道生。”减负的根本是让更多人认识、理解、会用学习。是用真学习丰富、完善人的思想、精神和灵魂，而不是用做作业、刷题来完成。然而，如果你现在去问学生、家长和老师“什么是学习？什么是真学习”的话，估计有一半人会说“学习就是做作业。”而另一半人会说：“学习就是考高中、考大学。”似乎离开了作业，离开了考高中、考大学就没有了学习，也不需要学习一样。

4.我们为什么要学习呢？站在人类对自然的认识上来说，人学习的目的是为了更好地解决问题，从解决生存问题到解决生活问题，从对自然的崇拜到“制天命而用之”，再到掌握自然规律、利用自然规律，以至于今天的科学发展。先后经历了朴素的社会经验、常识、公理等，再到科学规律，前人所积累的社会经验与创造的宝贵精神财富，成为了后人学习的对象。然而，我们不可能一一亲为从实践中获取经验，但是我们可以通过学习的方式获得这些经验与知识。于是，教育成为了学习最好的方式。

5.对大多数科目或者是全部的课程都表现出不感兴趣，不想继续学习对学习缺乏动力，低沉，没有活力。有的孩子还会说，这个学习没用，学习到底是为了什么，感觉自己将来好像就是没什么目标，很迷茫等等。学习始终处在这种厌烦抵触的状态，对学习的目的性也不明确，也缺乏目标，缺乏自制力和奋斗的精神。

数学来源于生活，又高于生活，学习数学的最终目的是服务于生活。因此，在教学过程中，教师要结合教材内容挖掘生活和数学知识的联系点，为学生创设生活情景，降低数理知识的陌生感。数理知识的学习与生活实际相结合，能够让学生在生活中发现数学知识的强大影响力，体验数学的奥妙，从而提升对数学学习的兴趣。生活是丰富多彩的，教师要利用生活中的素材设计教学方案，让学生体会到数学学习的趣味性。例如，在学习年、月、日时，田老师让学生利用学习到的知识把生活中的各个节日日期表示出来，并学会年、月、日的计算。数学教学与生活紧密联系，学生的学习兴趣浓厚，激发了学生学习数学的信心。。

利用校园网解决工学矛盾的问题，为了在不影响教师教育教学工作，还要达到有效学习的目的，校园网就很好地解决了这个工学矛盾的问题。由于学校在技术上的具体问题没有解决，到今年克服困难建成了育园中学网页，同时，自己还利用对网络的了解，在新浪网上建立了“党员的生活”博客，利用业余时间搜集、录制有关教育、党员、教师和学生教育的新闻媒体材料，传到博客上，把博客连接到学校网页上，给师生提供学习材料。

再比如手账，最初学习的目的是为了作为读书笔记的一种载体。然而，经过学习后才发现这种方式并不太适合自己，最后也就放弃了。