如果想让孩子爱上学习，就一定要消除孩子对学习的恐惧和痛苦的心理，家长应该学会看到孩子的优点，多鼓励和表扬孩子，尽量不要批评和打击孩子，慢慢的帮助孩子减轻对学习的抵触情绪，才有可能会让孩子重新喜欢上学习。上课不专注、写作业磨蹭、考试粗心、缺少目标、不愿多动脑……这些让人头疼的学习问题，仅靠家长督促、逼迫是无法真正解决的。《从小培养自主学习的孩子：孩子自主学习的秘密和习惯养成》基于心理学和教育学的理论和实践，给出激发、唤醒和保护学习内驱力的一系列方法与措施，最终目标是让孩子从心底爱上学习。
为了让老师更好地照顾到每位学生，福州合一教育摒弃大班教学的填鸭式方，采用小班制精品教学，将每个班级人数合理限制在10人以内，让老师能够用充足的精力，去解答每一个学生的问题，关心每位学生的学习进度。
1.一宿没睡，自习室也不太好使了，语单词背不下去。推进了点治，完成了这周的任务，聊胜于无。快9点实在看不动了，回家洗了衣服和碗，感觉还是清爽了点。看《灌篮高手》还是有放松的舒适感的。怪不得子栋说备考的时候特别适合看甜甜的剧，好办啊，前提是学习和休闲要可以分开不是胡子眉毛一把抓。我从小可能就是太缺少放松和娱乐了，就不太会专注任务和劳逸结合。看看复习了60来天，感觉好像很久了。单词快背完第一遍了，网课都跟着进度，有了些自信。现在的生活真是太“线下”了，实在需要调节成精力更充沛的线上模式，早睡早起、运动、和向着五万米高空的规划。感觉这两天的自习室还是对生活节奏有帮助。
2.六月按照复习的正常速度应该是进入基础阶段的扫尾部分啦。进度超前的也不要觉得自豪，备考路上还有很长的路要走，关键期在强化和冲刺阶段，所以一定要再接再厉。进度落后的也不要焦虑，适当调整一下自己的复习节奏，加快步伐跟上，争取强化阶段加大复习力度，跟上复习进度。
3.认真对待孩子学习的家长，要么自己拼命学，跟上孩子的学习进度，然后辅导孩子；要么花钱给孩子请老师，让老师辅导孩子。第一种方式费时费力，第二种方式费钱，就看家长怎么选了。
4.线上教学期间，学习进度一般都较为缓慢，学生返校之后因为课程内容的原因需要加快教学进度，学生一时会无适应，同时马上就是中高考了，面对重要的考试，学生们的时间已经不多了，要及时复习稳固知识点，在有限的时间里压力定会非常大。
5.“双减”策真正落到实处，还需要让教育回归校园，通过校园和课堂的潜移默化，达到“双减”策减负增效的作用。“双减”的“减”，不只是在作业量的“量”上做减，还应该在作业布置的“质”上求创新。布置作业时要有三个方向，一是基础作业，二是拓展作业，三是实操作业。作业内容既要体现侧重于对本课时学习内容的复习巩固，又要依据教学进度合理规划，贴近学生的实际。
这时大家会发现，中后期的学习好像越来越吃力，对于一些重难点章节，卡上十天半个月都是家常便饭，学习进度停滞不前。
1997年，在高考前几个月，马上一家迁到了攀枝花。在距离高考还有4个月的时候，他转学到了攀枝花市第三高级中学。因为转学、学习进度不一致、环境适应时间短，马上当时一下瘦到了80斤。但是他扛住了压力，靠着自学，考上了西南科技大学电子信息工程专业，成为该专业的首批学生。
我们主要做的，就是保持日常的学习，然后再赛前按照时间进度做基本的热身。赛事结果无论如何，都是为孩子下一阶段的学习提供一个参考，帮助他们去了解自己的知识点框架、能力特点，以及优化接下来的学习目标。
