同时，家长也能在手机上实时查看孩子的学习进度，还可以自定义设置学习模式、学习时长、应用权限，帮助孩子养成良好的学习习惯。给孩子一个良好的家庭氛围，不仅要求父母自身养成良好的习惯，避免在孩子专注做事情的时候有意无意去破坏；同时也要保持家庭环境干净整洁，好的家庭环境能够培养孩子心灵上的井然有序，无意识中让孩子在做功课的时候更加专注。
这一系列可以最大限度激发孩子们内在潜能的训练，目的是帮助学生塑造成功型的自我形象，培养学生的自尊和自信。解决学生学习效率低，在作业上花费太长时间，没有主动学习时间的问题。
1.由于个性的差异和学习目的不明确，语学习中会经常出现一些“半途而废”的现象，比如语培训班人越到后面来得学员越少；因此，你首先得搞清楚为什么学习语？比如，是为了通过四级考试，为了要出国留学，为了参加面试等。只有明确了学习目的、目标，你的学习才会有动力和信心。当然要想真正学好语还是得“持之以恒”，学到一定时间，老觉得难有提高的现象大家都有，这应该是学任何东西的规律吧，坚持住，不后退，永不言败，克服过去了，也就“柳暗花明”了。
2.没那么面对那么多家青岛成人语培训班，我们在选择机构之前，最好是要先明确自己学习的目的。只有明确自己学习的目的才可以更好地找到合适自己的培训班学习，也可以直接地来哦接到培训班上师资的教学水平以及服务等等方面。
3.4.【答案】A。解析：组织者可分为两类：一类是陈述性“组织者”，用它的目的在于为新的学习提供最适当的类属者，它与新的学习产生一种上位关系;另一类是比较性“组织者”，用于比较熟悉的学习材料中，目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料，从而增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性。题干描述的属于比较性组织者。故选A。
4.学校认为：以社会化学习路径展开的桃课程及一系列其他课程，其最终目的是建构一种学习模式，引导学生形成一种思维模型。格物致知的过程即是“运用材料（学）——发现问题（问）——探究论证（思）——得出结论（辨）——验证规律（行）”的过程。其实，不管是桃花还是桂花，都只是认识世界的一个媒介，经历了一个又一个高度探究化的课程学习，学生就能更好地让知识与生活产生联系并建立思维模型，进而利用自己的思维模型了解万物、认识世界。
5.在今后的工作中，Read熊将一如既往保持高效率、高质量的水准，秉承让孩子的启蒙在快乐中提升，尽可能为孩子打造快乐又趣味的趣味阅读，陪伴孩子成长，让孩子快乐阅读，爱上阅读。
而如何让孩子有更好的学习兴趣呢？这就要培养孩子学习过程中的自信和成就感，学习机根据孩子的学习数据，给孩子推送最适合孩子当下的知识点题目，保证孩子既需要又可以攻克，逐步提升孩子学有所成的学习兴趣。
我们必须坚持学习，将学习团的十八届六中全会精神与自身工作的实际结合起来，并且要做好本职工作，更要明白学习全会精神的目的是要落实具体工作，提高认识，促进各项工作开展。
【设计意图】设置上面两个问题的目的，是让学生带着明确的目的去寻找指定信息。这一环节主要是让学生练习Scanning阅读策略。在整个过程中，作为教师，我只起到了组织、参与和引导的作用，充分发挥学生在学习中的主体作用。
