中国好点的特训学校怎么办

刘亮博士作为精神科医生、家庭治疗师，有着丰富的临床实践经验，他研究青少年厌学问题的初衷有二。第一，在临床中见到很多家庭在面对孩子厌学问题时，家长很关注应该怎么处理，怎样才能让孩子去上学？但是，我们很容易忽略一个事情，“厌学是如何形成的？”要处理青少年厌学的问题，首先要了解孩子为什么不想上学，事情产生的背景和原因，才有可能找到问题的解决方案。第二，临床工作中，将厌学成因放在实证研究的框架里研究的情况相对较少。科研是一件耗时耗力的事情，但是，我们又需要实证研究，在丰富的临床工作之外，国内外学术交流中也需要科学研究作为依据。比如考试成绩不够好，成绩只是引信，而父母最终达到自我情绪的泄洪。我们从孩子成绩不好，引申到学习没有好习惯，贪玩、平时不抓紧时间等等一大堆的问题，把孩子淹没在责难里。孩子厌学、叛逆、成绩越来越差，父母的情绪倒灌占很大的原因。

对此教育部也出手了，前不久多地出台策，这个暑假公办学校将实行暑假托管服务试点，没有时间陪伴学生的家长可以自愿报名将将孩子送到学校由老师统一托管。

1.面对双减之后，家长们现实存在的焦虑情况。学校也做出了相应的策，提出了课后辅导的模式。为的就是让孩子们在学习上遇见困难的时候，可以及时询问科目的老师寻求帮助。课后两小时的辅导能让孩子可以得到比较专业的解答。

2.尤其是对小学生来说，有很多家长会认为孩子从早到晚在学校时间确实是有点太长了，多的甚至会超过0个小时，如果孩子学校的托管还能管饭或者有“加餐”还好一些，如果没有那么还真的会有孩子饿得不行、累得不行。

3.家庭教育是孩子的起点，学校教育和家庭教育都是孩子成长当中不可或缺的。我们学校是一所非常注重学校教育和家庭教育结合的学校，我们学校的家庭教育课程每日会推出“锦囊”，家长们可以从中汲取教育的营养，和学校共同助力孩子的成长，真正做到家庭教育、学校教育的有机结合，助力孩子成长，让家庭教育无忧，让我们的家长把教育的那份担子卸下来，学会做智慧的家长，做科学的，有爱心的家长。

4.这是常见问题，学校会问家长是否了解其他的学校，比如他们会问：“孩子对口的xx学校还可以，为什么还要读我们学校。”“孩子离××学校更近，上学更方便，为什么考虑读我们学校呢？”等等。

5.在国际校中，大部分家长的受教育程度比较高，思想开放且活跃，对很愿意参与学校的一些活动。家长们并不是为了逃避应试教育而选择这里，而是希望将教育的精华和更适于孩子全面发展的教学理念给孩子，给孩子们创造一个个性能得到充分尊重和发展的环境。让孩子在潜移默化中爱上学习，自由成长，开阔眼界，提升能力。

国际教育的精髓在于全人教育，可以说，在国际学校的每一个孩子都是平等且受益的。偏科的孩子有独属于他的升学道路，全才的孩子能在更广阔的天地内成长。适合每一个孩子的教育才是最好的。

作为普通家庭，我们给孩子选学校时肯定根据实际情况，尽最大可能选最好的学校，而不是为了一昧地攀比去选择，这对孩子来说并不是一件好事。相反，如果家长孩子不具备足够的学习能力，及时放在这样的学校也很难出众。

由于4个孩子在学校读书，她担任小学、初中、高中的家委会成员。每当学校、班级有活动组织时，她总是全力支持，出钱出力，不计报酬。曾多次为班级活动发表讲话、采购物资、管理班费。家委会工作做得非常出色，得到家长和老师的一致好评。