那么,孩子厌学到底该怎么办呢?首先我们要弄清楚的是,我们要想彻底解决孩子的厌学问题,就必须得找到孩子厌学的原因,然后再加以解决,这样才能真正的解决孩子的厌学问题。所以,我们首先得先弄清楚孩子厌学的真正原因后,然后才能够让孩子走出厌学的困惑。但是有的孩子却无法理解父母的苦心，不好好上学，甚至初中没毕业就不愿意再上学。网友@焚心之恋的亲戚就有这么一个不懂事的孩子。
此次律知识竞赛，同学们以团队角逐的方式进行，竞赛内容涉及《未成年人保护》《预防未成年人犯罪》等律规和防范校园暴力、校园欺凌等相关律知识，设置了必答题、抢答题和风险题。铜仁市第十六中学共选出了12个代表队36人参加比赛。经过激烈角逐，最终评出一、二、三等奖各一名，鼓励奖若干名。
1.高度关注未成年人涉电信网络犯罪上升势头，结合落实最高检“六号检察建议”，针对有关场所违规经营和网络监管漏洞，推动有关部门合力整治网吧、电竞酒店等违规接待乱象，网络游戏、网络动漫作品中校园霸凌、封建迷信等不良内容，以及色情、暴力、恐怖等低俗信息。推动互联网企业等加大研发投入和软件更新，推动完善平台内容分类分级，加强身份验证、人脸识别等技术运用，有效防止未成年人高额打赏、无底线追星、沉迷网络游戏等行为，多措并举保障未成年人安全“触网”、健康上网。
2.家庭暴力是指行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段，给其家庭成员的身体精神等方面造成一定伤害后果的行为。持续性、经常性的家庭暴力，构成虐待。社会公布显示：遭受家暴的女性约占24.7%。
3.分管未检工作的副检察长赵涛告诉记者，为提供更符合特殊儿童身心特点的治教育，该院检察官在准备治课时，有的戴上遮光眼罩，有的戴上耳塞，静静感受着视障、听障孩子面对未知世界时的不安和恐惧，而后“定制”特殊的治教育方案：为智力障碍孩子送去简明易懂的《防性侵手绘画册》，一边共读一边以孩子能理解的方式传授自我保护知识；向视力障碍孩子讲述防范校园欺凌、校园暴力的治小故事，引导他们遇事冷静分析，积极寻求帮助；邀请听力障碍孩子到检察院参加检察开放日活动，通过眼见手摸直观感受治氛围。
4.检察干警以真实发生的案例为切入点，从什么是校园欺凌、什么是管制刀具及危险物品、实施侵害的地点和方式以及如果遭受侵害后该如何正确处理等方面进行详细的讲解，以问答互动的形式向同学们讲述了如何保护自己的身体和和遇到校园欺凌如何自救的律知识。使同学们在活动的氛围中学习到了如何保护自己身体的知识，也使同学们勇敢的对校园欺凌说“不”！
5.曾有专家分析，无论是校园霸凌的施暴者还是受害者，在遇到问题时都表现得缺乏理性思考，通过霸凌发泄自己的心中怨恨，或利用暴力行为证明自己的存在，从而获得成就感。但受害者往往不敢吭声、反抗，从而使得霸凌事件愈演愈烈。针对校园霸凌，相关律也有待完善。尽管刑、预防未成年人犯罪、治安管理处罚等律都对青少年违犯罪行为的惩治进行了规定，可还没有加入关于校园霸凌的专门规定。
加强对校园周边网吧、游戏厅、音像放映及相关制品、书刊等管理力度，依取缔学校周边兜售非出版物的游商和无证照摊点，查处学校周边制售含有淫秽色情、凶杀暴力等内容的出版物的单位和个人，净化校园周边文化市场和环境健康。
大家一定以为在现实生活中这样的例子应该比较少，但其实不然，那些校园霸凌从某种程度上讲已经在往这条危险的路上走了，只是不一定造成死亡，或者说和这些极端杀人犯在心理和性格上还存在不同。但他们有一个共同点，都想满足自己未满足的欲望，以此达到心理的平衡、痛快或者是一种复仇后的满足感，进一步说就是一种掌控欲的暴力表达。
5月24日，得克萨斯州的边境小镇Uvalde发生了震惊全美的校园枪击案。19名学生和2名老师遇难，枪手本人也在和警方交火中被击毙。这起最新的悲剧，再次激起了中国留学生家长群体对枪支暴力问题的关注和疑问。为什么不禁枪？的校园枪击顽疾有没有解药？中国学生该如何应对？我通过Q&A的方式把这些问题和读者分析解读一下，希望能帮到大家。
