南昌湾里有没有教育叛逆学校

很多人发生这样的问题，很多父母遇到这样的问题，第一个焦点就是把问题放在了孩子身上，认为孩子有毛病，孩子不好，希望孩子改变，有劝的，有讲道理的，有骂的，有打的，甚至，我还遇见到过，唉，爸爸也是高级知识分子，恨的他爸爸拿绳子把孩子脚捆上，从楼上一直拖到楼下，好不好用呢？那天确实是上学了，接下来就是长时间的不上学，基本上使用暴力，最后的结果都不是特别好。所以这个边界需要我们去根据实际情况和孩子的反应来做出相应的调整。这样既能满足社会化需求（上学），也能满足孩子的需求（解决不愿上学背后的问题）。

那能管教啊！这个年龄段的孩子是最难管的，极易出现叛逆，厌学等情况，那么，对于青春期的孩子，家长要怎么做，才能与孩子平稳、创造性、成长性地渡过这一“危险期”呢？

1.到了小学。一年级可以看漫画书，二年级可以看注音版文字书，三年级要看纯文字书。家长要引导孩子发现书中的乐趣，让孩子喜欢读书；家长要降低孩子的阅读成本，让孩子感觉读书不费劲；孩子读书的时候，家长要多表扬，让孩子有成就感和荣誉感，特别注意不要让孩子有挫败感。

2.2、根据失分原因，想想办。有些家长，可能在孩子关晚学或得知孩子的考试成绩不理想时，会对孩子大声训斥。在这里，我想说的是，你先了解一下原因，再做出反应。是粗心?是该背、该积累的知识没有背熟?还是阅读题不会分析?作文写得不够具体、生动?

3.3、不要急着解决问题。孩子不去学校了，作为家长着急归着急，但不要急于解决孩子不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，切不可孩子不去学校，家长马上就责骂数落逼着孩子去学校，家长要保持冷静，先冷几天，也不过问孩子的事情，还是好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚，在处理会好一些。

4.想想也对，学生在学校受到的教育是在“做加”，回到家中却是在“做减”。溺爱的家庭，敷衍的家庭，懒惰的家庭，偏激的家庭，不负责任的家庭做甩手掌柜的家长比比皆是。他们总认为教育孩子是老师的事情，把孩子放在学校，就不关家长的事情了，老师就有义务把孩子教育好。然后他们忽略了，家长对学生的教育影响作用远远大于老师的教育作用深远。

5.3、如果孩子因为身体或其他原因不能够按时到校，家长需要及时告知班主任老师(我们每天都要在晨读时间晨检的);提醒家长注意，有任何情况包括要迟到一会也要告知班主任。

讲述了家长与孩子有效沟通的正确方式。要想改变孩子首先要改变自己，家长要试着改掉以前严格、严肃、焦虑、急躁的沟通习惯，尝试一下用宽松、幽默、尊重和信任的方式来沟通。家长只有走到孩子的心里，成为孩子的知心朋友,沟通才会无障碍。当家长站在学生的角度给予多理解和鼓励，结果就会不同了，要智慧地爱自己的孩子，给他们空间，发挥孩子的主观能动性，激活他们的能量。受益家长人数近九百人。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育更是学校教育的基础和补充。“国家‘双减’策的实施以及《家庭教育促进》的颁布，对家长提出了新要求，让家长的角色回归，接下来，我们要留出充足的时间陪伴孩子成长。”一位参加活动的家长如是说。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校的表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业等。