上海长宁专门教叛逆孩子的学校

突如其来的疫情，阻止了学生上学的脚步，同学们不得不留在家中学习，这时网络学习平台起到了关键性的作用，老师们用教学助手备课、利用直播软件进行直播授课，课后给孩子们用“人人通空间”布置作业、检测、习惯养成打卡……以丰富多彩的形式，有条不紊的进行着线上的教学工作，不让任何一个学生落后。字面意思，脱，脱离工作岗位，请长假，辞职，病退……全日制进学校学习。但是不让你住校，会让你回归到学生时代的状态全天面授！也有很多脱的不干净的，白天上课，晚上上班（这种人直接去业余不好么？），有这种打算的要想好，因为学习的重点是温故而知新，你把温故的时间去干别的了，会非常影响学习进度。

满足孩子的情感需求。很多家长过于关注孩子的成绩了，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足，心情就会苦闷，无心学习，最终变成厌学情绪。家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，找到原因及时弥补。

1.帮助孩子克服学习中的具体困难。一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了;对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。

2.并且，当娃产生厌学心理之后，父母不从根本原因处解决孩子的心理难题，反而只会严厉地责骂他们，这也会影响亲子关。孩子会觉得父母越来越不理解他们，并且发也觉得父母根本不重视他们的感受，就会让孩子觉得父母根本不爱他们。从而会影响亲子关系，娃只会越来越反感父母的教育。

3.当孩子不想上学，很多家长会有种“恨铁不成钢”的愤怒。有的父母会生气的质问；有的父母会视而不见孩子的叛逆，一味的逼迫。但不管你是哪一种处理方式，如果你不能真正去了解孩子厌学背后的原因，在孩子的眼中，他的想无人关心，他的情绪无处宣泄，最后的结局只能是更加不想上学，甚至会造成无弥补的后果。

4.不喜欢，觉得背书无聊。孩子不喜欢背书的原因也有多种。有些孩子是因为对自己的记忆力没信心，所以不喜欢。有些孩子是因为觉得所背知识点枯燥，所以不喜欢。有些孩子是因为厌学，所以不喜欢。我们要理解孩子生命中的苦楚，对他们表示同情，但同情不等于没有要求。

5.家长也要积极配合，很多出现“习得性无助“的孩子也有一部分原因是来自家长的指责，孩子长期受到负面的暗示，内心得不到肯定，让孩子以为我就是父母说的那样”不争气的孩子“，从而也就压抑了内心积极向上的动力。孩子厌学并不可怕，反而可能是孩子成长最好的契机。

其实，和老师的关系也能影响到孩子对学校的态度。如果说孩子因为个别原因成了老师的眼中钉，那么孩子则会感到非常困惑，因为他们不敢和家长说这件事，又不知道怎么和老师和解，因此，就会生出强烈的厌学情绪了。

孩子本身对找学校就比较排斥（原因有多种厌学、丢面子等等），家长还带着孩子东奔西走跑很多学校，换位思考下，孩子不排斥就怪了。

李玫瑾教授的理论一直很火，她的一句话很有道理：“当孩子厌学时，一定是读书让他感到不快乐，那么这时候，家长就要搞清楚，孩子不快乐的真正原因是什么。”当孩子在学习上表现出一些问题的时候，不要草率处理，家长必须要从多方面将原因探究清楚。