龙岩长汀封闭式管理叛逆孩子的学校

本次培训能让参与培训的学员掌握家庭教育相关理论基础和技能，运用家庭教育学、心理学及相关学科的专业知识，遵循家庭教育指导原则，向家长或者相关从业人员提供家庭教育指导服务，提高家庭教育水平，改善家庭教育环境，帮助儿童健康成长。很多家长都不明白学生们放长假，突然开学后为什么会出现一些不适应甚至厌倦的情况。其实这是因为爱玩毕竟是孩子的天性，要想让他们坐在课桌前，需要花很多心思。因此，在家长和老师的监督下，孩子长时间不能释放顽皮的天性，很容易激发孩子的叛逆心理。也就是说，家长和老师越严厉，孩子们就越反感学习。那么，当孩子厌学了，家长该如何引导他们呢？

3、学校为了锻炼我的管理能力，我除了担任的科目以外，我还做三（2）班的副班主任，学习班主任管理的模式，作为见习班主任，我积极参与了班级的日常管理。第一，我充分利用课余时间，了解班级情况和学生们的心理状态，通过直接交流或给他们讲充满人生哲理的故事来对学生进行激励和思想教育。第二，关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通常通过谈话或是针对性教学等形式使转化他们，目的让学生有所收获，不论是学习还是做人。/p>

1.初中的孩子主要学习数学、、物理、化学，面对这几个科目的学习，通过多次和学而思的老师沟通交流后，我对孩子进行针对性的辅导，哪科不行，就补哪科。同时孩子还会根据学习需要，提出提前学习一些知识。比如今年开学后孩子就进入初三了，初三的时候会增加一门新课——化学，这门课对初二的孩子来说完全是新的，没有什么基础。为此我的孩子选择在初二放暑假的时候提前学习化学。笨鸟先飞，这样才可以比别人飞得更高、更远。

2.家庭教育指导师指在处理家庭教育中存在的问题，经过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，经过授课建立家庭教育理论基础，盯梢指导处理家庭教育中的困惑。顿思教育开展的万导方案经过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，协助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立杰出的家庭环境，经过改动孩子的生活、学xixi气，建立孩子的德行和职责，协助家庭幸福。

3.前一段时间国家针对于目前的中小学生作业过重的事情，发布了一些整改方案，其目的是让学生能够更好的去投入到学习中，更好的减轻学生的负担。

4.另外，阅读不仅是书本文字上的，更需要与生活中的活动相联系。建议家长可以陪孩子开展“读书之旅”，比如到小区草丛角落里，观察小蚂蚁，感受《蚂蚁历险记》的趣味。不一定需要高大上的远途旅游，在日常生活中多找找和阅读相关的元素，听一听、看一看、画一画有趣味的人和事，相信孩子会重拾阅读兴趣，爱上阅读的。

5.会对学习有很好的印象，然后逐渐爱上学习。面对不爱学习的孩子，家长千万不要贸然采取训斥、鞭打等措施，以免弄巧成拙，增加孩子的厌学情绪。不要干涉孩子做他喜欢做的事。当一个孩子因为太专注于做手工工作或观察小动物而忘记吃饭时，父母必须记住不要干涉孩子，而要耐心地等待他完成工作。你知道，当一个孩子沉浸在自己的兴趣中时，他是在无意中培养自己的注意力。父母可以在孩子做完“活儿”后给孩子鼓励：“你能这么用心做一件事！”并及时将自己的感受与孩子分开，让孩子有意识地将这样做的注意力和心理过程转移到其他事情上。

现在我才明白其实它只是一个门槛。学习的目的不是为了掌握知识本身，而是将知识转化为自己的能力和思维。比如罗振宇老师的课为什么那么多人喜欢，并不是书有趣，而是他去提炼并用自己的话进行讲述，人们买的不是课，而是他的思维。

笔者寄语：对于语的问题，我想说，学生们不要把它当成自己的一种兴趣而不是学习目的，不要把其当成一种任务，一种负担。语分值的减少，已经减轻了学生不少负担，剩下的就需要靠学生积极的学习了解，让它变成自身一种优势，在将来就业方面也会有着意想不到的收获。

最后，就是协助孩子设立合适的学习目标。《礼记·中庸》中写到：“凡事预则立，不预则废。”意思是我们想成就任何一件事，必须要有明确的目标，没有准备的盲目行动，只能是忙忙碌碌一事无成。学习也是一样的，如果没有明确的学习目标，只是盲目的学习，孩子是很难积极的投入其中，更不会为实现目标而努力。即使以上都做到了也许还是都未必会达到理想的效果。所以作为父母我们还应为孩子找到最强的“帮手”，借助科技的力量来帮助孩子更好的学习，比如智能学习机就是不错的选择。像小编了解到的OK学习机就很适合。