培训虽然即将结束，可是留给我的思考却没有那么快就停滞，我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。教育是全社会的大事，但重担重要落在教师身上。时期在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。为此，我还应增强长期学习。我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困难都能够克服的。爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目的。参加了学校“家长成长大课堂”中《教会孩子如何理财》一课的学习，我更意识到了“孩子要树立科学的理财观念”的重要性。孩子不可能不和钱打交道，试图给孩子创造一个真空的消费环境是不切实际的。让孩子从小树立正确的理财观念，可以帮助孩子赢在财富的起跑线上，锻炼孩子的思维逻辑，塑造良好的人格品性。
延安时期党的领导人热爱学习、善于学习，并对加强马克思主义理论学习的重要性认识非常深刻。毛泽东酷爱读书，在艰苦的环境下，只要一有机会便通过各种渠道搜集新近出版的马列着作，并设找来认真阅读。他经常阅读的经典着作有《共产党宣言》《国家与革命》《反杜林论》等。根据在延安时期管过毛泽东图书的史敬棠回忆，毛泽东在延安时经常读列宁的《两个策略》和《共产主义运动中的“左派”幼稚病》两部着作。从中央苏区出发，经过万里长征，他一直带着这两本书经常翻看，在书上作批注、写感受，并记住是第几遍阅读等信息。此外他还阅读了许多研究马克思主义的论着，并且都是伴随着深入思考中国实际问题而进行的。
1.思想观念有待提高。平时过多地强调业务工作多，年龄大，不愿意多学、苦学、深学。缺乏学习理论知识的强烈愿望，对治理论学的重要性认识不足，运用理论知识指导工作实践的能力不够强，认为治学习上过得去就行，平时按部就班，规规矩矩地按条款、按规章制度办事。觉得工作不出错，不添乱子，也就问心无愧，给自己树立起跨越的高标杆。
2.积极围绕党的性质、宗旨、奋斗目标和历史任务，以及在新形势下如何建设和发展社会主义，如何做好服务和发展经济建设等问题进行了深入思考，在学习和反思中坚定了治思想信念，提高了素质，增强了明辨是非和抵御各种腐朽思想侵袭的能力，更加充分地认识到在当前形势下进一步树立廉洁自律思想、狠抓党风廉建设开展反腐败工作的重要性和紧迫性，并自觉地把它作为一项长期的事关大局的工作来抓，始终贯穿于工作始终。
3.培训优势--学员可进行实地考察品尝，满意后签约，一次费，**提供食宿，**提供所有学习材料，中途不收取任何名目的教学费用。不限教学时间，学会为止！
4.我是在一家外贸公司工作，目前的话只工作了一年，我也深知语在职场上的重要性，凭着自己的语基础勉强通过了面试，但口语方面还是有些欠缺，所以自己为了工作机会以及未来的发展，我找了语网课来学习。我跟很多人的想一样，找语网课学习就是因其的便捷性高，学习可持续性高，而且如今疫情常态化，网上学习语会比较有安全一些。
5.每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办处理。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一和谐，这就是新的教育观。转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学等等。
5、创始人是一位女性，也是两个孩子的宝妈，更懂得为人母的感受，秉承普惠教育理念，费用相对较低，主要目的是让大多数人能够学习到这个课程。生娃影响一个人的消费观，我也不例外，进入上有老下有小的新世界后，经常考虑产品的价值和价格是否匹配。三年课程（早教48周课程免费，Level0可按照基础强弱自由选择）三千块左右，平均到月支出，每月也就两位数的支出，非常低的教育支出，省心省力。
很多家长望子成龙心切，在孩子课后又安排家教和补习，想要达到提高孩子成绩的目的，其实这样很容易产生事倍功半的恶果。孩子在学校学习的内容已经非常多了，再加上几个小时的额外学习，会超出他们的承受能力。慢慢地孩子就会失去对学习的新奇感，开始厌倦学习。
