扬州宝应叛逆期孩子上的学校

家长最为发愁是的自己的上班时间与孩子的上学时间相冲突。现在上学路的车多，孩子小不接送不行啊，但是自己也上下班，家中有老人，还可以让老人接送，家中没有老师的双职工，接送孩子读书真的是很困难。无论是怎样的家庭，只要是被夸奖智力好的孩子，为了保住自己的聪明，他们大多不愿再接受挑战，不愿学习新知识；而被鼓励努力的孩子，大多更愿意接受新挑战，学习新知识。

从目前一些家教情况来看，不少家长在重复着学校的教学内容，使孩子像小鸟关在笼子里，身心疲惫不堪，以致产生了对学习的厌恶情绪。有的孩子为了应付家长，学习时装模作样，思想不集中，效率不高，身心健康也受到影响。这种重复劳动，往往事倍功半，达不到预期的目的。应该指出的是家庭教育与学校教育不同，家长也不等于老师。

《家庭教育促进》在家庭层面的责任主体很明确，除了孩子律意义上的父母或者其他监护人，还包括父母委托代为照护孩子的人，比如孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆等，这其中当然更包括因离异或者分居不能跟孩子共同生活的爸爸或妈妈，应当相互配合，共同履行家庭教育责任。

在家庭教育内容上，强调教育未成年人崇德向善、遵纪守，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和治意识；在家庭教育实施上，要求关注未成年人生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用各种方式方；在具体职责上，要求监护人树立正确家庭教育理念，掌握科学方，提高家庭教育能力，在父母分居或者离异、委托照护等情形下，依履行好家庭教育职责。

9月6日下午，沐浴着秋日的阳光，连云港市海宁中学面向初三年级学生家长，举办了主题为“家校携手，共筑未来”的家庭教育专题讲座。本次讲座由江苏海大文化传媒有限公司联手海宁中学主办，《莫愁》杂志社作为家庭教育指导和协办单位，初三年级近500名家长参加了本次讲座。

“双减”之后，孩子的家庭教育时间增加了，家长要引导、支持学生开展自主学习，提前为学校课堂学习做好准备；家长要着力培养学生良好的生活和学习习惯，包括按时作息、惜时守时、认真学习等习惯。家庭教育习惯养成比学习本身更重要，有了这些良好的习惯，孩子的学习就有了“能力上的支撑和保障”。