学生的成绩与班级的管理情况、学习氛围以及家庭的学习环境等因素都有关系。同样的学生，同样的老师，如果所在班级的管理跟不上，学习和生活秩序不协调，就没有我们想要的学习氛围，即便是有的孩子想学习，可能也学不好或者学不进去；家庭环境的耳濡目染也是同样的道理，有的孩子放学回家以后，家长不是看电视就是玩游戏，甚至在家里打麻将打牌，对孩子的作业根本不管不问，相反，有的家长就比较关心孩子的学习情况，会主动过问、辅导孩子做作业，默默地陪伴孩子在家学习的全过程，在这种不同的情况下，孩子们的学习效果可想而知。因此，家长们就要采用一些寓教于乐的方式让孩子爱上学习，例如可以让他当小老师，以“过家家”的方式将当日所学习的知识“教”给父母等等。
除了老师的责任外，家长的责任也是非常大的。有家长可能要问，五年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看看他书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是非常有效果的。
2.阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。因此，家长要培养孩子的阅读习惯，领着孩子到书店选择孩子喜欢的课外书，监督孩子每天坚持阅读，并做好阅读记录。保证给孩子每天至少一个小时的阅读时间，让孩子爱上阅读。
就是学习成绩好的孩子成绩更好，学习成绩差的孩子学习更差，而且他们会失去信心和动力，对于老师而言，教学水平好的老师去了重点班，成绩会更加的突出，普通班的老师始终得不到晋升的机会，让教育变得越来越不公平。
“双减”不减责任，不减成长，家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。本次“‘双减’下的家庭教育”专题讲座，有助于帮助家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方，不断提升家庭教育水平。
让孩子爱上幼儿园，必须让他们全面了解幼儿园，还要让孩子幼儿园里，没有他解决不了的问题，这样孩子才能愿意去幼儿园，才能每天在幼儿园学习到新知识。
