(2)家庭关系不和谐是高中生厌学的主要原因。在一些家庭中，父母之间的关系紧张，给孩子的心灵留下了严重的创伤，使他们无法专心学习。比如，一个高年级的学生回家后，经常看到父亲打母亲，心里很痛。.尤其是单亲家庭和离婚后重组家庭，往往忽视管教孩子，把这些学生当成“负担”扔进学校，而不是懒得管。这些学生大多对学习态度淡漠，容易产生“学厌”的感觉。有没有父母会遇到这样的孩子，难一点的事情他就不做了，新的事情就不愿接触了。只想在他自己觉得舒服的环境里面而不去大胆的接触外面的事物
2、全职妈妈，是有明确的学习目的就是为了针对自己孩子的健康，首先要求学习好耳穴国标，然后再学习其他专项病。
我是工作了几年之后找到了自己的兴趣方向，然后再去考了研。而我同学很多都是应届生，只是觉得本科生太多了想拿个研究生学历，所以考了研。可能以后他们成就有比我高的财富有比我多的，但在研究生学习期间的心态，我和他们确实不一样的，因为我知道自己学习的目的在哪。
于题主目前的情况来看，最好的解决办就是秉持着“既来之，则安之”的态度，进行自我反思，找到自己的报考学习目的后，调整状态好好学习。技多不压身，即使以后用不到或者不从事这个行业，那也可以作为饭后的谈资。
湖南学习幼儿园园长国家承认一点简单的劳动技能，比如扫地、抹桌椅等等这就要看你以后要往哪方面发展，比如你想做管理层，那么学点管理知识还是很有必要的但事实上，这些举措都是需要孩子注意力集中后，才能够收到较好效果的，如果没有针对孩子的注意力进行有目的性的训练和提升，终只会让孩子觉得自信心受挫，结果可想而知
比如刚入职场的时候，我是从最基层的销售专员做起，那我当时进行的所有学习，首先考量的一点就是：我要学的内容是不是对提升我的销售业绩，或者对我晋升销售经理有没有用？你看，我不是单纯的为了“学”，而是为了“学了拿来用”。带着这种目的去学习也为我带来了很多好处，比如我不会在工作的时想着：要在下班以后再学习。在工作的时候我也可以学习，因为我学习的场景和工作的场景是高度一致的，而且学了马上就能拿来实验看有没有用？我在学习上就很有动力，从来不拖延。
